成都市中和中学20132014上期发展报告

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1、一、基本概况学校在编教职工317名，平均年龄41岁，有本科学历的教师287人，占专任教师的93%。有硕士研究生4名，研修生35名，目前，此类高学历人员按20%的比例尚达不到省一级示范高中标准；现有高级技术职称的155名，中级技术职称129名。本学期教学班82个，学生4006人，其中，高中生2046人，初中生1960人；住校生1749人，通校生2257人。2013年，在高新区党工委管委会的关怀和社会事业局的领导下，通过全校师生员工的共同努力，我校基本实现了调整规模优化结构的“转型发展”既定目标。这一年，学校持续深化教育改革，以创办“省一级示范校”契机，推进“潜能教育”，以“潜能课堂”和“三百

2、工程”（建立100所教研联盟学校、建设100堂课改示范课、开发100门校本课程）为载体，积极实践国际理解教育课程并成功举办了首届PGA国际课程班，为学校教师队伍建设和高中课程改革注入了新的活力，全面深入推进中和中学品质名校的建设。二、队伍建设继续推行特级教师工作室、骨干教师研究组、青年教师成长班“三层联动”模式，本学期，特级教师工作室牵头课题研究，骨干教师研究组牵头学科教研及校本课程开发，青年教师成长班开展课堂实践活动，队伍素质不断提升。三、培训学习学校建立了“高端定位、全员参与、分步推进”的培训机制。本学期，我校教师有683人次参加了国家、省、市、区等各类培训。序号教师姓名参与培训项目名

3、称培训单位名称时间段备注1张光雄、胡虹、王健、廖家彬等50人骨干教师高级研修班清华大学7月11日—17日222陈秋芳、晏慧、张胜、田晓泉、潘建群等50人骨干班主任培训北京师范大学7月11日—17日3龙英平、杨义虎、王昆、熊小平等14人骨干教师高级研修培训清华大学、华东师大、北师大七月下旬、八月中旬（一周）4龚胜权、王健康、周崇新、赵朝生语文教学研讨会国家语委会8月2—6日5高2015级45人高中课改全员集中培训成都市教育局8月23——28日6范永杰、邓德权、谢世君等16人全国校长高级研修班全球优秀华人校长联盟7月21日~26日7学科主任15人开学前校级培训教科室8月29日上午8教学人员培训

4、会257人开学工作培训学校各年级组8月30日9廖勇军市化学骨干教师培训市教育局8月22——28日10王昆等118人第三批教育技术能力培训省教厅9月16日~11月2011陶至富、王明丽等三人高三化学复习研讨会省化学专业委员会9月13日至16日12邹娟市骨干教师培训市教科院10月15日至23日13李菊娥市初中数学骨干教师培训市教育局10月13日至19日14张丛莉市高中语文常规培训成都师范学院9月13日至18日15谢世君省骨干教师培训省教育厅9月22日至10月16陈萍、杨东区心理骨干教师培训高新区社会事业局10月15日等8次（每月三次）17洪兵、熊琳君历史优质课展示活动中国教育学会历史教学专业委

5、员会10月19日至23日18伍先强考试理论与实践研究四川省教育学会10月24日至29日19吴群丽、吴妍等四人全中初中“蓉城之秋”数学名师教学观摩研讨会中国教师发展研究中心11月7日至9日20吴乐军、王清刚等四人数学骨干骨干教师培训(交互式电子白板)高新区教育处11月19日21龚胜权、许李等四人语文骨干骨干教师培训高新区教育处11月20日22李彪、吴群丽等四人英语骨干骨干教师培训高新区教育处11月20日23徐勇省骨干教师培训乐山师范学院11月4日~10日24龚胜权、王昆、许李课例研究高级研修班培训成都市教科院12月17日、18日25伍先强、杨东等八人参加区教研室科研课题培训高新区教研室11月

6、26日26伍先强全国幸福教育联盟第三届学术会（蒲江中学）成都教科院11月21、22日2227罗超高三第一轮复习市名师工作室11月26日28戢雁金沙讲坛成都市教育学会12月5日29吴乐军、王清刚等四数学骨干骨干教师培训(交互式电子白板)高新区教育处12月6日30龚胜权、许李等四语文骨干骨干教师培训(交互式电子白板)高新区教育处12月9日31李彪、吴群丽等四英语骨干骨干教师培训(交互式电子白板)高新区教育处12月10日32李彪市级培训成都市教科院12月15、16日33伍先强市骨干班主任培训市教育局12月15日至20日34赵云飞、陈明德骨干老师培训省科协12月15日至19日35谭秀峰、何锋文翁大

7、讲堂市教育局12月17日36熊琳君、李苗、赵云飞等15人天府大讲坛区教研室12月18日以上内容由教科室提供（二）论文/专著本学期，教师论文在区级及以上获奖或发表共35篇。序号学科组作者姓名论文/专著名称发表刊物/出版社名称/颁奖单位获奖等级1地理组刘晓玲地理新课标测评变化及教学策略更新中学地理发表2艺体组方芳《拨动心灵的琴弦》市教科院市一等奖3物理组张胜《如何上好物理试卷评讲课》《考试》编辑部发表4历史组李俊灵新课程背景