高校音乐教育专业应用型人才培养模式研究.doc

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1、高校音乐教育专业应用型人才培养模式研究音乐学院专题调研组高校音乐教育专业人才培养模式，是高等院校为实现其培养目标，为社会输送合格的音乐师资而实施的培养方式。而音乐教育专业的应用型人才，则是指相对于专门的理论研究工作考而言的、从爭音乐教学具体丁•作的、优秀的一线教育工作者。随着索质教育的大力提倡，不同层次的音乐教育呈现出前所未有的良好发展态势，补-会对音乐教育人才的大量需求，使各类高校都先后开办了音乐教育专业。而山于各校的办学理念不同、课程设置不同、师资力量不同、教学硕件设施不同等因索，造成各地办学模式上的较大差异。而办学模式的差异就必然会带來教学质量上的不同

2、结果。高校音乐教育专业是培养基础教育音乐师资的摇篮，其办学质量不仅直接影响到屮小学音乐教育的办学水平，而且还将彫响到整个国民音乐素质的提高。因此，对高校•音乐教育专业人才培养模式的研究，有着极为深远的现实意义和历史意义。一、高校音乐教育专业人才培养模式目前，我国高校音乐教育专业人才培养模式大致可分为以下儿类。1.职业化的音乐教育专业办学模式此办学模式以中央音乐学院为代表。其主要特点为：具有明确的职业化的音乐教育专业办学特色，对于专业培养目标定位准确，课程设置紧紧I韦I绕屮小学音乐师资的培养规格设定，重视对学生教育理论的学习和教学技能的培养，关注对国内外音乐教

3、学法的学习和研究，将作曲理论类基础课程的学习与实际音乐创作能力的培养紧密相联；精心安排了许多具有实用价值、且具有自己办学特色的课程，教学理念符合时代发展的需要,是真正符合屮小学需要的音乐教育专业。此模式所培养的学生能很好地胜任教学T作。授课形式除钢琴为个别课外，其余全部为集体课。但由于此模式紧紧I韦I绕职业化的音乐教育专业办学模式为核心，没有开设声乐个别课及专门的舞蹈课，对于挖掘学生声乐表演、舞蹈表演等方面的潜力略显不足。2.传统的专才式的音乐教育专业办学模式此办学模式主要包括师范院校、艺术院校、音乐院校等开办音乐教育专业历史较长的、近年來改革力度不够太大的

4、部分院校。其主要特点为：对培养口标的理解不够准确,苗于受专业音乐院校的影响，师生都只对音乐技能课十分重视，而对于教育类课程却漠不关心，许多师生都存在“重技能、轻理论”，“重音乐、轻教育”等观念。在课程设置上儿乎没有音乐教育专业“师范性”的职业特点，作曲理论类课程与音乐创作实际应用严巫脱节。授课形式除理论课为集体课外，技能课多为个别授课。此模式所培养的学生,只有一少部分学生能具备较好的音乐表演技能。山于各院校音乐教学法师资力量普遍较薄弱，加之对屮小学教改现状缺乏了解，因此大部分学生的教育理论和教学技能潜力均没有得到有效的挖掘，致使多数学生毕业后至少需要2年〜3

5、年才能适应教学丁•作。3.改革后的音乐教育专业办学模式此办学模式是对传统办学模式的进一步完善，所包括的院校主要是指走在高校音乐教育教学改革前列的如首都师大、东北师大等高校。其主要特点为：对于音乐教育专业的培养目标有明确定位，充分考虑到音乐教育专业的职业需求，对教育类课程的改革力度较大，安排了较为系统的音乐教育理论课与教育技能课，既注重对学生教学能力的培养，又重视对学生音乐技能类表演课程的学习。学校具备高水平的专职音乐教学法师资,因此对学生从教能力的培养起到积极作用。但不足的是有些作曲理论类课程设置缺乏教育专业自身的特色，教学内容偏重讥i方传统音乐；对现代音乐

6、及中国民族民间音乐涉及较少。教学中只注重单科课程的纵向逻辑性，对相关课程之间的知识渗透不够，不利于对学生综合应用能力的提高。1.扩大招生后部分院校的音乐教育专业办学模式此办学模式主要指因大量扩招而致使教学质量有所下降的部分院校。其特点为：扩大招生的确为学校创造了良好的经济效益，同时也带來了专业发展的大好机遇，但山于生源的迅猛增加，而校方的各项教学保障措施没有及时跟上，便造成教学资源紧张现象,如师资严重不足、教学设备严巫不足、师资力量薄弱，加Z缺乏教改意识，因此在音乐理论课、教育理论与技能课仍采用旧的教学内容和教学方式的情况下，乂将音乐技能类课程全部采取一刀切

7、的上课形式，即钢琴课无论程度深浅一律用数码钢琴上集体课；声乐课无论嗓音条件好坏均以小组或以班为单位授课，这不仅不利于对优秀学生的培养，也违背了因材施教的教学原则，其教学质量是可想而知的。以上各种办学模式，各校采取的方式不尽相同，有的学校办学模式既符合这一模式的一部分，乂符合另一模式的一部分，即有的是单一型，有的是复合型，在此不必做详细展开。二、音乐教育专业人才培养模式的合理构建音乐教育专业人才培养模式的构建，应该包括对培养目标、课程设置、教学方式、教学手段、教学理念等诸多因索的思考，还应该在充分研究国内外同类专业办学模式的基础上，集众家Z所长，既要符合基础教

8、育需要、尤其是要与新的课程标准相适应，同时也要充分考