實訓教學的虛擬環境的設計研究.doc

《實訓教學的虛擬環境的設計研究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、實訓教學的虛擬環境的設計研究【摘要】隨著信息技術的發展，其應用層出不窮。實訓教學作為信息技術在傳統教學的應用，因其嶄新的形式、良好的教學效果,越來越體現出價值。實訓教學各種關鍵支持技術的研究,主要針對教學資源匱乏的需求，以及支持傳統教學模式的網絡化延伸等。本文將教學實踐活動中使用最頻繁的兩種技術結合研究,希望能夠提高實訓教學活動效果和效率【關鍵詞】實訓;互聯網；同步教室;邏輯架構1.實訓教學在專業教學中的地位和作用實訓是實踐教學的一種組織形式。實訓是學校有計劃地組織學生將理論知識應用於實踐而進行的專業技能綜合

2、訓練，是相對獨立於專業理論課之外的教學活動當前大學教育是以專業課程學習為中心，實訓理念是以工程師為中心來傳授工作方法、規范以及工作經驗，通過項目實訓增強學生的實際動手能力，提高學生參與就業競爭的實力，使學生實現就業擇業觀念的轉變，實現理論知識向專業技能的轉變，實現學生角色向企業員工的轉變，把學生就業適用期盡可能地消化在大學學習期間，最終實現大學生就業，零適應期〃。本課題團隊對國合我內外相關的教學實驗系統進行瞭充分的調研，目前類似的符需求的實驗教學系統還沒有。本研究在以往經驗的基礎上,對出現的問題進行進一步的優

3、化，為瞭提升教育的能力培養水平,建設適合於社會的實驗教學活動，實現實驗教學的信息化、集成化與智能化1.實訓教學的目的和要求實訓教學的目是鞏固學生所學的專業理論知識，使學生掌握某一項或某幾項專業實踐的基本技能。實訓是培養’應用型、融通性、開放式"人才的重要手段。認真開展實訓教學，有利於加深學生對專業知識的領會和貫通，有利於提高學生分析和解決社會實際問題的能力及實踐動手能力，有利於促進學生深入瞭解社會、認識社會、服務社會(1)瞭解科技型IT企業的組織架構和運營模式；(2)學習體會IT企業規范化、專業化、標準化、規

4、模化的軟件開發/系統集成項目的開發流程；(3)學習體會典型IT項目開發團隊的角色構成及團隊角色協同工作技巧；(4)學習實踐目前主流軟件開發方法及其在IT項目中的應用；(5)學習實踐當前各類主流軟件開發工具，體驗其在軟件開放過程中的應用；(6)學習體驗課程理論知識在實際工程項目中的應用，積累項目實戰經驗；(7)感受IT企業對員工知識結構、技術技能、綜合素質的要求，體驗企業的文化氛圍;(1)加速由學生向員工的身份轉變，增強同學的就業能力和信心1.實訓教學的方式3.1實訓以開發給定的實訓項目為主線，結合具體專業知識

5、在IT企業產品開發與經營管理過程中的實際運用，歸納出各種類型的"關鍵知識點"和技能要求，安排成系統得實訓內容共學生們具體實踐和練習；3.2實訓內容由針對各項"關鍵知識點"的講座、案例分析和項目實踐三部分內容構成。在時間安排上主要以項目實踐為主;33案例分析采用的內容全部來自多年來承擔完成的實際應用軟件開發項目，學生將有機會體驗真實IT項目的開發要求與各種規范；3.4實訓指導老師由經驗豐富的技術管理入員、項目經理、資深技術人員擔任2.實訓教學系統的體系結構要實現實訓教學功能，系統需要由一系列協同工作的子系統構成

6、，這些子系統依賴於校園網絡和Internet網,將校園網上多媒體課件制作室、多媒體網絡教室、學生微機實驗室有機地聯系起來,實現"教"與"學"的不同環節在一個通用網絡應用平臺上進行與統一管理。圖1描述瞭實訓教學的體系結構，它示意瞭實訓教學系統的各個子系統之間，教師和學生與校園網絡之間的關系5・實訓教學系統邏輯架構多媒體教學系統在邏輯上主要由五個部分組成:虛擬教師、實訓素材庫、虛擬實驗室、答疑室、虛擬書館5.1虛擬教師完成對用戶的登記和管理工作用戶首先要通過VWV到虛擬教帥進行登記，填些一份電子登記表，包括用戶的

7、名字、身份證號、帳號、Enail地址、所在的地區等。其次，用戶要設置一個用戶密碼，在確認無誤後發送給虛擬教師，虛擬教師在收到用戶的登記信息後就會反饋給用戶一個登記號。這樣"入學手續〃就告完成，用戶正式成為該系統的一名學生。另外，所要發佈的一些公告信息，都存放在這裡，比如招生簡章，課程設置等等。虛擬教師還負責定期向註冊學生發送一些重要的教學研究信比如學習方法、考試趨勢、重要時事、專傢論談等等5・2實訓素材庫實際上是一個資料庫已經開發出來的各類資料和其它學習材料以HTM.文檔的形式存放在網絡的服務器上，用戶通過V

8、WV瀏覽器選擇自己需要的課件或材料。在中心服務器上的這些基於VWV的課件與用戶平臺無關，用戶無需對課件進行安裝和設置，隻要用戶機器上有VWV瀏覽器，就可以進行學習。課件以超文本組織方式為主，並附有基於JAVA的交互式教學軟件、基於富客戶端的資料,可真正實現遠程多媒體教學；為充分利用網絡傳輸反饋信息快捷的優勢，每一門課程都有一個學科的教學專傢主持這門課程的教學，當學生在學習過程中遇到問題的時候，有兩種