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时间：2020-04-15
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1、课堂观察记录表单2学科数学年级八年级教材版本北师大课题等边三角形的判定 观察视角以组带动个体观察者：吴欢欢观察视点观察记录1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ 大部分能够暴漏2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ 能3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ 启发性提问10次，无效提问1次4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ 能5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 能6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？ 非常到位7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？ 能很好的结合补充视点： 在探究式学习的教学中要充分发挥学生的作用，充分的调动学
2、生的参与积极性
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