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1、八年级物理学科导学案姓名课题：牛顿第一定律主备人：领导签字：时间：学习目标：1.理解牛顿第一定律的内容和含义2.理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质3.知道一切物体在任何情况下都具有惯性4.知道日常生活中的惯性现象，能分析惯性现象在生活中的利用和危害。备课记录：一、自研自探、合作探究1.阅读课本，想一想运动的物体为什么会停下来。通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因是____________________。2.阅读课本,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么。上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明,课本上的实验再次用到了控制变
2、量法,实验中每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在到达斜面底端时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置。小组讨论在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)表面状况阻力的大小小车运动的距离毛巾木板玻璃分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______。如果小车不受阻力,小车将_________________________。推理:如果物体不受力,它将____________________________
3、__________。上述实验证明__________的观点是正确的.后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:______________________________________________________________这就是著名的牛顿第一定律。3、合作探究：（1）该定律说明力并不是维持物体运动的条件,而是原因。车之所以会停下来,是因为物体在运动过程中受到阻力,所以才会慢慢停下来,当给车施加的牵引力并不是维持车的运动,而是去力,这样才能使车不停地运动,如果牵引力变大,大于阻力,那么车就会从而改变车
4、的运动状态,进一步说明了力是改变物体运动状态的原因。（2）任何物体,在不受外力作用时,总保持状态或运动状态,直到有其它物体对它施加的作用迫使它改变这种状态为止。（3）牛顿第一定律是在大量的基础上,运用的方法而概括出来的规律,是一个非常重要的规律,是整个力学的基础和出发点。它不能用直接验证,因为但是它经受住了实践的检验。4、.阅读课本知道：物体__________________________的性质叫做惯性,_____________________也叫惯性定律。___________都有惯性。合作探究：（1）通过对想想议议的解释看出，分析惯性现象是先要确定研
5、究对象原来的运动状态，然后分析环境因素的变化，判断研究对象由于惯性保持原来的运动状态不变时会出现什么现象。试着分析行驶的汽车上的乘客身体向左倾的原因是什么？（2）仔细研究惯性现象发现：惯性现象有利也有弊，我知道有这样一些利用惯性的例子：防止惯性带来危害的例子：（3）我还发现惯性是一种性质，不是一种力！课本上都说“由于惯性”、“利用惯性”，不能说受到惯性或惯性力的作用。切记二、展示提升1.目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（）A.沿原路返回地球B.沿原方向做匀速直线运动C.沿原方向做加速运动D.沿原方向做减速直线运动2.
6、轿车中的安全气囊在特定情况下会“蹦”出来,以免身体直接撞到车身上而受伤,安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是轿车在()A.高速公路上急速行驶时B.盘山公路上缓慢行驶时C.刚开始突然启动时D.与前方物体发生猛烈碰撞时3.关于惯性，下列说法中正确的是（）A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.当物体没有受到力作用时，能保持匀速直线运动或静止状态，物体不受外力时才有惯性D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性4．一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的
7、变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）A.列车突然向右启动B.列车突然向左启动C.列车向右运动时突然刹车D.列车向左运动时突然刹车5.在匀速行驶的汽车上的人竖直向上跳起后会落在起跳点吗？如果在加速行驶的汽车上又会怎样？你也会试着解释在不停自转的地球上竖直向上跳起后下落的位置吗？三、质疑、反思
