牛顿第一定律导学案.doc

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1、第五章研究力和运动的关系第一节牛顿第一定律学习目的要求1、了解牛顿运动定律的产生过程和科学家探索问题的方法2、理解牛顿第一定律的内容和意义及实质3、知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象，理解质量是惯性大小的量度基本知识一、牛顿第一定律1、内容：。2、惯性：物体保持原来的的性质叫惯性。二、物体的运动状态1、物体运动状态的改变：是描述物体运动状态的物理量，物体的运动状态发生变化，实质上就是物体的发生了变化，也就是物体有。2、体运动状态变化的原因：牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，即力维持物体运动的原因，而是的原因。三、惯性大小的量

2、度1、惯性是是物体的，一切物体都有惯性，是惯性大小的量度，大，惯性大。2、惯性与物体的和无关。典型例题1、科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论：①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然能达到原来的高度.②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度.④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿

3、水平面做持续的匀速运动，如图请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列________属于经验事实的是属于推论的是(2003年，上海)2、下列说法中正确的是A、物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B、物体只有受外力作用时才有惯性C、物体速度大时惯性大D、力是物体产生加速度的原因3、回答下列问题：1、运动员冲到终点后，为什么不能马上停住，还要向前跑一段距离？2、锤头松动的时候，为什么把锤子倒立，把锤柄末端向石头上去磕一磕，锤头就安牢了？3、有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球的自转，一昼夜就能周游世界．请你评价一下，这个设想可行

4、吗？针对训练1关于牛顿第一定律的下列说法中,正确的是Ａ．牛顿第一定律是实验定律Ｂ．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因Ｃ．惯性定律与惯性的实质是相同的Ｄ．物体的运动不需要力来维持2、以下说法正确的是A．静止或作匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用B．当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态C．当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用D．物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向3、静止在路面上的小车，必须经予推力作用，才能沿路面做匀速直线运动，推力撤去后，小车很快就会停止运动。这说明了：A．力是维持物体运

5、动的原因B．小车之所以需要外力才能做匀速直线运动，是因为小车一旦运动，即受到阻力作用，推力的作用是为了克服阻力的影响；C．推力撤除后，小车随即停止运动，说明了力是改变运动状态的原因；D．平衡力是维持物体做匀速直线运动的原因。4、关于惯性的下列说法中正确的是A．物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性B．物体不受外力作用时才有惯性C．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性D．物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性5、火车在长直的轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到原处，这是

6、因为A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的地板给人一个向前的力，推动他随火车一起运动C．人跳起后，车继续前进，所以人落下必然偏后一些，只是由于时间很短，偏后的距离不易观察出来D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度