开端教育月工作总结（司爱玲）.doc

《开端教育月工作总结（司爱玲）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、好习惯促成长一数组司爱玲时间过得真快呀！转眼间开学已经一个月了，首次担任一年级班主任的我，刚接到通知时一脸茫然，不知从何做起。当知道与慧敏合作时，心里才稍微轻松点。一年级孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤，甚至还要耳聪目明，经验谈不上，下面我就把我这一个月的一些做法简单说一说：一、一般学习习惯的培养　低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范

2、的举手姿势（举右手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以对口令的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如小眼睛---向前看，小嘴巴---不说话，静息---安静，为了提醒孩子上课听讲的姿势，每节课都要求学生呼喊口号：“凳摆正，脚放平，腰挺直，手抱臂，向前看，认真听”。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用开学初的前几天讲给学生并多次强化训练，其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红

3、旗等方式来巩固学生的良好习惯。二、课间习惯的培养一年级的学生年龄小，课间安全显得更加重要。所以，在开学的第一天，我就告诉学生课间安全注意事项：　　1、下课后，先把凳子放在桌子下面，再出去玩。2、不准在教室、走廊、楼梯上追逐打闹。3、上下课通过走廊和楼梯时靠右走，不推不挤、不打不闹、不捡东西。　4、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。5、不拿剪刀、铅笔、三角尺等坚硬物品做游戏。除了把注意事项告诉学生外，我还找了两个非常负责的小干部进行监督，一旦发现有不文明的现象，小干部就会当面制止，并报告老师进行批评教育，对于课间表现较好的学生

4、，我会以口头表扬和盖小红花两种方式加以表扬。对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚。比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，捡捡纸，拉拉桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。三、卫生习惯的培养讲卫生是一个人文明程度高低的重要体现。因此一定要培养一年级小学生爱卫生的习惯，因此开学初我就要求学生不撕纸、不乱扔垃圾，见到垃圾要主动捡起来。要求学生做到的，我首先

5、要求自己也要做到，给孩子起到引领的作用。并且，我还要求学生每人准备一块半干的擦布用塑料袋装起来，用来把自己桌椅的卫生打扫好。正是在他们擦桌椅、打扫卫生的过程中，才让他们尽快养成讲卫生的好习惯。另外，每天放学，我都会要求学生把自己坐位上的垃圾捡干净，并由组长检查合格后方可离开。四、路队习惯的培养学校路队既是少先队员风貌的体现，也是体现班级和学校形象的一个窗口。所以我在学生报到时就根据学生的家庭住址给每个学生编排了路队，一共是六个路队，每个路队分别设有两个路队长，负责路队的纪律，由路队长及时上报本路队情况，好的表扬，差的批评。开学初，我就向学生提出明确的路队

6、要求：1、放学后快速站队，走路队时不说话，不脱队，不到接送地点不下队等。有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。在家长未来接送期间，应列队等候，不得跑到马路上追逐、玩耍。　　2、路队长在校外路队上要带好头，走路速度要匀速。遵守交通规则，靠右行走。要管理好本班路队，指挥全体同学做到不追、不跑、不吵闹、不并排走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书，不在外面的摊点上购买东西等，自然成队，走成一条线。路队长要带领本路队同学共创文明路队。对违反路队纪律的同学要及时向值班老师、班主任或带队老师汇报有关情况。　　五、及时做好与家长的

7、交流沟通工作好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。为此，我经常与之沟通、交流，设法改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子在学校的情况，学校对孩子的行为要求，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合。五、努力方向：1、随着孩子们一天天的长大，我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过激励与表扬的方式让学生时刻严格要求自己，使自己成为学习的小主人。2、用耐心与爱心来感化和教育孩子。