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1、力与运动复习教案程冲【复习目标】1.认识平衡状态含义，会设计实验探究、理解二力平衡的条件.2.会运用二力平衡的条件分析物体的受力情况，判断物体的运动状态.3.理解牛顿第一定律；建立力和运动的基本关系.4.知道惯性，能解释惯性现象，了解惯性知识的应用.【知识梳理】（a）安静的蚂蚱(b)停泊的船只(c)匀速上升的潜艇(d)匀速下降的飞船返回舱1.物体在几个力的作用下，如果处于_________或__________状态,则这几个力称为平衡力.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就称作_________平衡.2.二力平衡的条件是:两个力的作用
2、点在___________物体上、大小_______、方向___________，且在___________直线上。“一对平衡力”和”一对相互作用的力”的相同点是:都满足_______相等，______相反，作用在________直线上，但一对平衡力是作用在同一物体上的，而一对相互作用的力是作用在_________物体上的。3.牛顿第一定律的内容是:一切物体在没有受到________作用时,总保持________状态或_______________状态.4.力与运动的关系是:(1)力是_________物体运动状态的原因,而不是维持物体运
3、动的原因.(2)在平衡力的作用下,物体保持_________或_______________状态.(3)在非平衡力的作用下,物体的运动状态就会___________.5.现实世界中_________(有/没有)真正不受力的物体,如果它静止或匀速直线运动,那一定受到几个力的作用,且它们相互__________.（a）打出下面的棋子(b)离弦飞箭(c)汽车启动(d)紧急刹车6.原来静止的物体具有保持________的性质,原来运动的物体具有保持___________状态的性质.这种性质称为惯性.【例题分析】1.静风条件下,一跳伞运动员从高空a
4、点跳伞,他在整个降落过程中只受两个力的作用:一是___________力,一是____________力.试分析他在整个降落过程中各个阶段这两个力的相对大小及运动状态.(假定跳伞高度足够高)2.下图A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1S拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中受到平衡力作用的是()100m3.在高速公路上限速限载的标志,还有提醒司机”保持车距”的警示牌,如图所示.(1)请你说明为什么要保持车距?它应用了什么物理知识?(2)请你再举一个利用这一物理知识的实例.4.如图所示,在研究牛顿第一定律的实验中,三次实验让
5、同一斜面的同一高度滑下,目的是让小车在平面上开始具有_________;实验表明,小车受到的阻力越小,小车的速度________,由此推理出的结论是如果外力不受到外力作用将___________________________.5.如图所示,一物体在外力F作用下,以5m/s的速度做匀速直线运动,如果突然将力F撤去,则物体()FA.立即停止B.继续向右运动,但速度逐渐减小直至停止C.继续以5m/s的速度做匀速直线运动D.先向右运动,然后向左运动6.关于力和运动的关系,下列说法正确的是()E.只要有外力作用在物体上,物体一定运动F.如果物体受
6、到一个力的作用,它的运动状态一定会改变G.没有力作用的物体，一定处于静止状态7.小球A静止放在光滑车厢底板上(设车厢底板足够长).如图所示,当车厢受到水平向右的力F作用时,车厢由静止开始在水平地面上做速度越来越大的直线运动.则此运动过程中,小球对地面的运动情况是()A.做与车厢同方向,速度越来越大的直线运动B.做与车厢反方向,速度越来越大的直线运动C.做匀速直线运动D.处于静止状态8.一本物理书放在课桌上,静止时,下列各对力中属于平衡力的是A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力B.桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C.书受到的重力和桌面对书
7、的支持力D.书手到的重力和书对桌面的压力【反馈练习】AF1.正在运动的小车,速度逐渐减小,在未停之前,假如它所受的一切外力都同时消失,那么小车的运动情况是()A.立即停下来B.速度继续减小,最后停止.C.做匀速直线运动D.速度大小可能保持不变,方向可能改变2.下列现象中不能说明物体具有惯性的是()A.射出枪膛的子弹,仍然能在空中飞行B.行驶中的汽车紧急刹车以后,还会向前滑行一段路程C.树上熟透的苹果,沿竖直方向落下D.从行驶中的汽车上跳下来的人,容易摔倒3.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为了()A.减小质量,使运动状态易于改
8、变B.减小质量,使运动状态不易改变C.增大惯性,使运动状态易于改变D.增大惯性,使运动状态不易改变4.猴子能够轻松地倒挂在树枝上,当其倒挂在树枝上静止时,下列说法正确的是()A.树枝对猴子的作
