2013年中考思想品德后期复习计划.doc

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1、2013年中考思品后期复习计划思想品德课中考，注重在具体情境中考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力，它意味着思想品德课教育教学要把新课标要求的“掌握知识、培养能力、提高觉悟”的三维目标落到实处。那么，怎样才能有效地搞好后期思想品德课中考复习，让学生从容面对中考，提高我们的教育教学成绩呢？下面，请允许我结合我们学校2013年思想品德课中考复习情况，从以下几个方面与各位领导老师们进行共同探讨和交流，以期达到抛砖引玉、共同进步、共同提高的目的。一、强基固本，突出重点。我们在复习过

2、程中，要注重让学生读熟知识要点，第一板块和第二板块知识点记在笔记上，第三板块在书中用彩笔画出来，要求学生重在理解的基础上迅速而准确地找到它们在教材中的位置，为考试时翻阅教材作好准备。同时将三套题的45个选择题中的知识点逐一落实，直至十分熟练。二、分类研究，找准结合点。对热点的透彻解剖，让学生由社会问题回归教材，这只是中考备考的一个层面。面对纷繁复杂的热点问题，要做到“处变不惊”，还须对教材再次进行研究，培养学生对知识点进行系统梳理，归纳和提高，不仅要对本节、本章的内容进行归纳，更要打破章节对知识进行全面的横

3、向，纵向梳理，帮助学生构建知识网络，找准分析热点问题的联结点。三、在题型归类训练中，要注意以下两个方面的问题：第一，向学生讲清各类题型的答题思路、方法和技巧，以最大限度地避免失误。如：有些学生对于阅读理解题、判断说明题、理解说明题审题拿不准，答题没有把握。这就要提醒学生开拓思路，尽可能把与本题目相关的内容都列举出来，然后加以适当选择，可以避免可能出现的失误。第二，要向学生讲清题型变化特点，拓宽学生的思路，提高其灵活变通的能力。近几年来，政治试题除了注重基础知识的考查，更注重综合能力的考查，具有灵活多变的特点

4、。如果学生熟悉掌握了这些题型变化特点及解题思路，那么做问答题就会得心应手。   四、计划安排第一阶段：精讲45个选择题考点，明确重点，把控整体。（1）时间安排：4月底至5月上旬。（2）阶段要求：第一，讲清每一个考点的内容及考试要求。熟悉每个考点的分布、内容、要求，弄清楚哪些是识记、哪些是理解、哪些是运用，然后根据考点的不同要求来讲解每一个考点。讲解时既不能过于展开，又不能泛泛而谈；既要立足全面，又要突出重点。第二、认真搞好选择题的测试和训练，及时巩固复习效果。要让每一个学生熟知每一题的每一个考点，逐一巩固过

5、关，同时，反复的变换题目顺序，打乱选项进行练习。 第二阶段：专题复习，热点透析，训练提高。（1）时间安排：5月中旬至今6月初  （2）阶段要求：第一、时政专题复习第二、题型专项练习。在复习备考时,要舍得花精力加强对开放性试题的答题指导上。针对不同题型讲清总体要求和具体的解题方法。要求学生掌握开放性试题答题的基本步骤：首先要认真审题，弄清题意；其次要明确要求，弄清指向；第三找准结合点，理清主次；第四确定切入点，理清层次。讲解时要有条理、简明扼要。 第三阶段：模拟考试，查漏补缺，考前指导。（1）时间安排：6月至

6、中考。（2）阶段要求：第一、进行多次模拟考试，进行知识查漏补缺这个阶段重点是做好试卷的分析与评讲，这样才能进行知识的查漏补缺。试卷分析的总体要求是一明二统三找四改。“一明”是指明确模拟考试的考点分布范围、题型的类别，明确模拟考试所要达到的目的。“二统”即数据统计分析，从中了解学生对各类知识的掌握程度。“三找”即找出学生出现的知识错误及引起错误的原因，也就是查漏。从中了解试卷上普遍存在的问题是什么，个别问题又出现在哪些学生身上，是基础知识没有掌握好还是模拟解决实际问题的能力不强，是教师方面的问题还是学生方面的

7、问题。“四改”即根据找出的错误及引起错误的原因提出改进的措施，也就是补缺。是知识的遗漏就补知识，是解题方法不足就补解题方法等等。同时讲评试卷要用时，要注意保护学生的积极性，要有针对性。第二、做好考前学生的心理辅导和学习辅导。在最后这一阶段要注意学生对学习政治的情绪变化，及时做好心理辅导，使优生在高分面前不自满，后进生在低分面前不气馁，让他们充满自信，以最佳状态迎战中考。同时做好不同层次学生的学习辅导，有针对性的点拨。第三、考前注意复习资料的整理，轻装上阵。一学年下来，学生的政治资料比较多，因此必须要求学生对

8、所有的政治资料进行归类和整理是十分必要的。教师在考前一定要指导学生整理，对于那些单元测试试卷、课前小测试试卷以及一些相对不重要的试卷，要求学生扔掉，轻装上阵。对于一些重要的资料则要分类整理，如模拟试卷类、热点专题类、专项解题试题类、基础知识类等。这样又突出考前复习的重点，又便于学生在中考时查找资料。另外，教会学生在复习中要养成良好的考试习惯。每次考试中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练