骨干教师推荐表.doc

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1、王理，女，1970年11月出生，高等师范教育专科毕业。1991年8月参加教育工作，1991年9月至1992年8月在省建总公司第五中学任教音乐，。1992年9月至今在兰州市西固区福利三校任教，1992年9月至1996年7月担任全校的音乐课，1996年9月到至今担任小学语文教学及班主任工作，并兼代高年级音乐课。1996年10月任小学一级教师，2001年12月获得小学高级教师任职资格。2007年经民进兰州市委五届四次常委会议研究，批准她为中国民主促进会会员，2008年经中共西固区第九届委员会第二十八次常委会会议研究，批准为政协兰州市西固区第七届委员会委

2、员。上班以来积极参加继续教育自培自练以提高自身教育教学水平，普通话通过二甲，计算机过中级，其他项目均通过相应组织的测试，每年继续教育学时均合格。在各级领导和同仁的指导、关心、帮助下，通过自身的努力在教育教学中取得了一定成绩，现向你们汇报如下：一、思想政治方面该同志热爱社会主义祖国，热爱人民，坚持改革开放，拥护中国共产党的领导，，始终如一贯彻三个代表重要思想，积极参加政治学习，坚持社会主义办学方向，认真贯彻落实党的教育方针，不断提高自身的政治思想素质。在工作中，遵守《中小学教师职业道德规范》和《甘肃省教师职业道德行为准则》，认真学习《教师法》、《教

3、育法》等一系列教育法规，依法执教，文明执教。认真学习“八荣八耻”，并以之自律，善于思考，善于总结。关爱学生，尊重家长，团结同志，谦虚谨慎，具有良好的师德修养。对学校安排的各项工作总是任劳任怨，勤勤恳恳，一丝不苟。班主任工作严谨认真做到最好，发挥自己最好的水平，虚心学习请教，积累经验，开拓创新，借鉴其他同志的好方法、好经验，以不断完善自身能力，启发思维。待人热情诚恳，言行一致，举止文明，为人师表，真正做到“学高为师，身正为范”。做为福利三校的一名普通教师，她对学校具有浓厚朴素的感情。在工作中，从不松懈马虎，总是尽心尽职，兢兢业业完成学校安排的各项工

4、作任务；在工作中，积极开拓进取，求真务实，始终保持艰苦奋斗的工作作风，努力工作。二、教育教学方面该同志从参加教育工作至今，担任小学语文教学工作及班主任工作，并兼代高年级的音乐课。这与她自己严谨务实，具有较强的专业知识和学科教学能力是分不开的。在学科教学上，她具备扎实的基础理论和专业知识，能胜任小学语文及音乐学科的教学，通过自己努力学习取得专科学历，她不断充实自己现又正攻读本科学历。教学中善于思考，始终坚持教学“六认真”，上课精神饱满，教会学生求知和做人，教学中公平对待每一位学生，从不歧视后进生。通过努力，有许多学生都得到了转化、提高，教学中还做到

5、教学的灵活生动，大力实施课改教育，内容丰富，目的明确，打破传统僵化的教学模式，真正作到师为主导，生为主动，大胆将生活投入课堂，让学生真正感受到知识源于生活，这样既增强了学生的学习兴趣，又使学生明确知识的重要性。通过自身不断的思考、总结和严谨务实的教学，该同志的教学能力和效果得到了领导及学生和家长的肯定，取得了很大的成绩，从96年--今每期所担任的语文学科教学成绩均获同年级第一名，为教育事业作出了一定的贡献。在班主任工作方面，更体现了她自身特有的耐心和能力，班级管理中，坚持把对学生的德育放在首位，狠抓思想工作，强化班规纪律。时刻作好表率，处处做科任

6、教师的模范榜样，她所带班级班风正、学风浓厚、学生守纪、成绩拔尖；此外，还注重对学生干部的培养，培养学生的组织管理能力，协调班主任管理班级，协助科任教师上好每堂科，真正达到“以点带面”、“以面带面”的效果，2008至2011年期末测试中她的语文成绩在西固区16所城区学校都获得了前几名的好成绩。她始终坚持“用自己的真诚、善良和满腔的热情去感化引导学生，用渊博的知识去折服学生。在教育教学研究方面，该同志具有一定的教育科研能力，在教育教学中，勇于探索和创新，积极实施素质教育。2009年她撰写的《怎样做好新时期小学班主任工作》一文被《中国教师》论文专刊录用

7、并获得一等奖的称号，该同志的教育教学工作及研究能力受到学校领导和同行的肯定。工作之余，她还注重自身素质和能力的进修，积极参加各级组织的各种继续教育学习和培训，始终牢记“终生学习是21世纪的生存概念”，提高了自己的学历，提高了自己的专业知识、教育教学能力，并将为如何使学生乐学、易学、易懂这一减轻学生负担的目标永远学习，完善自己。三、成绩方面在各级领导和同行的关心帮助下，通过自身不断努力，教育教学及其他方面均取得了显著成绩，情况如下：1995年6月荣获小学音体美优秀课评选中获三等奖。2000年6月所带班三年一班在庆“六一”中诗歌朗诵《红星闪闪》获校一

8、等奖。2004年6月所带班级二年一班获校级先进班集体。2004年6月荣获少先队工作中成绩突出，被授予“优秀辅导员”称号。2004年7月在