爱如茉莉王巍.doc

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1、《爱如茉莉》导学案设计人：王巍学习目标知识目标：学会本课9个生字，两条绿线内的2个生字只识不写。理解由生字组成的词语。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：懂得生活中要学会爱、珍惜爱、付出爱。重点品读文章的细节，感受父母之间平淡而感人的真爱。难点结合对语言文字的品读，理解“爱如茉莉”的内涵。学案内容个性空间预习导学字词准备1、我能写得好。mòlìgēboyōuxiāngtāolǚ（）（）()()（）香（）出一（）请你自主选择：把以上生字中易错难写的字，在个性空间里多写一遍记住它。2、我能读得准。怔漱静谧眸子除了以上会写会认的生字外，文

2、中还有哪些字音易读错，请你查字典解决，并写在个性空间里。3、查字典，说说下列词语的意思。平淡无奇：莫名其妙：恬静：袅袅：静谧：蹑手蹑脚:除了以上词语之外，你还有哪些不懂的词语？请你写下来并查字典解决。读文准备请你按要求读课文，并对自己的表现作出评价。1、第一遍读文：把生字字音读正确。2、第二遍读文：把课文读通顺。3、第三遍读文：把课文读流利。读过三遍课文后，你能得几个笑脸？请画出来。资料准备老师为你准备的：茉莉花：花白色，有光泽，香味浓郁。茉莉花语　　茉莉花素洁、浓郁、清芬、久远，它的花语表示忠贞、尊敬、清纯、贞洁、质朴、玲珑、迷人。许多国家将其作

3、为爱情之花，青年男女之间，互送茉莉花以表达坚贞爱情。它也作为友谊之花，在人们中间传递。把茉莉花环套在客人颈上使之垂到胸前，表示尊敬与友好，成为一种热情好客的礼节。同学们准备的：你可以用哪些词语形容你眼中的茉莉？质疑空间你会提问题吗？请根据文章内容提出你认为最想解决的有价值的问题：合作研讨脉络梳理这篇课文主要写了爱如茉莉文本探究探究一：感受茉莉课文中几次写到了茉莉？每一次写茉莉分别带给人什么感受？在文中圈出相关的词语。有感情地读一读描写茉莉花的句子。探究二：品味真爱1、请同学们默读课文6至18自然段，边读边想：哪些细节描写中，能体会到爸爸妈妈之间的爱

4、，从中感受到爱如茉莉。用笔做个记号。2、想想你画的哪个细节最让你感动？把自己感受最深的读一读，在旁边空白处再写上自己的感受。补充探究问题：拓展延伸1、课文中，在妈妈的眼里，爱如茉莉，平淡无奇却芳香宜人，那么在你的眼里，爱又像什么呢？爱如（），（）；爱如（），（）；爱如（），（）。2、其实,我们每个人的周围,都充满了关爱,你能举例说说你身边的例子吗?学法妙点今天我们学习的课文与平时不一样，要关注细节，什么叫细节？如：一句话一个动作一个眼神……怎样感受语言？要关注课文中的一个字，一个词，一个句子。记住：语言有温度，字词知冷暖人生慧语有了爱就有了一切,我

5、们必须有爱。爱的最高境界就是真爱,人世间除了梦想不可或缺以外,就是爱了。---冰心