八年级生物质量分析.doc

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1、2014—2015学年度上学期期末生物考试质量分析襄阳四中义教部徐晓敏本次考试总的来说试题难度适中，知识点涉及全面，重点突出。既考察了本学期八年级生物知识的掌握程度，同时对七年级的生物知识也进行了复习巩固。既检查了双基，也提高了学生的生物学素养，提高学生利用生物学知识掌握实际问题的能力。学生的成绩总体不错。但是试题中也有值得商榷的地方，现具体分析如下：一．单项选择题。第一题，水螅身体上的刺细胞生长的位置和生理功能分别是(外胚层，攻击和防御)，正确答案是C，但是有的同学对于刺细胞的生长位置不能准确的判断，说明他们对于水螅的形态结构中的体腔是由两胚层构

2、成的这一知识只是一知半解。第五题，下列生物的菌体均由菌丝构成的一组是：A酵母菌，蘑菇B霉菌和细菌C霉菌和蘑菇D乳酸菌和酵母菌。正确答案是C。学生错选，原因是学生对于由单细胞构成的真菌和由多细胞构成的真菌是由菌丝体构成的这2者混淆不清。18题，牛皮癣是由（）寄生在人体皮肤上引起的。A链球菌B结核菌C真菌D病毒。此题值得商榷，因为出题者本意是想考察真菌寄生引起的手癣，足癣等。其实牛皮癣属于皮肤病和遗传有关，和感染也有一定的联系。但是肯定不是真菌寄生引起的。因此此题我个人认为没有正确答案。19题，两栖动物和爬行动物的关系是（）A古代的两栖动物进化为古代的

3、爬行动物B两栖动物和爬行动物的主要特征基本相同C古代的爬行动物进化为古代的两栖动物D两栖动物与爬行动物都是古代的鱼类进化来的。这题属于能力提高题，虽然在讲动物的各种类群时候，通过比较各类动物类群的不同特征，得出各种类群的进化关系。但是没有做为重点讲解。二．请你想一想。21题，动物的分类系统图解，此题综合生物的分类和动物的主要类群的相关知识。错误较多的是第2问，猫和豹所共有的分类等级单位从大到小依次是。有同学没看到由大到小排列，写成了由小到大的顺序。还有的同学把属的单位带上了。第4问，鱼的特征，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

4、鳞片，鳃，鳍这3个字写错的比较多。22题，根据细菌和真菌，植物细胞的图形回答问题：这个题平时训练较多，正确率较高，但是其中细胞壁增厚形成休眠体，有的同学写成细胞膜增厚。23题属于探究分析题，此题联系实际，要求学生能根据实验结果，写出生活中保存食品的一种方法：冷藏法或者冷冻法，但是有的同学不会分析题意，随意写成其他保持食品的方法导致失分。24题属于动物的运动，哺乳动物的特征，动物的行为，和生物多样性的综合题。这题错误最多的是哺乳动物的特有的结构是膈肌，(横膈膜，膈膜，膈)，有的同学写错别字，有的同学忘了随意写成气囊。三今后的措施。这次考试暴露了学生知

5、识上的弱点，八年级学生两级分化比较严重，有的学生厌学，考试不重视，因此本次考试分数很低。今后的教学中，除了继续抓优生的培优工作外，还要多关注后进生的学习，提高他们的学习兴趣，增强他们的学习信心。