上海市莘城学校奖励制度.doc

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1、上海市莘城学校上海市莘城学校奖励制度(征求意见稿)一、学校对管理育人、教育教学育人和服务育人中取得成绩教职工实施奖励。二、学校奖励本校在职、在编教工,聘用教师参加单项成绩考核奖励,不参加学期考核奖励(具体奖励办法参见附件)。三、学校奖励的经费主要来自上级教育行政部门下拨的事业奖金,单项奖励结余一般平均计入教工学期考核奖励基数。四、凡是学期中有病(事)假等假期的考核奖励,按照《教职工假期待遇的有关规定》执行,对于生活产生困难的教工另行给予经济补贴。五、各单项成绩奖励标准中未列奖项,可以由校长(主管领导可向校长提出奖励建议)

2、根据需要直接奖励,超过200元的,需经行政会议讨论通过。六、人事干部根据考核审批结果,对照学期(学年)考核奖励标准造册实施奖励。七、学校根据发展要求和奖励经费的增长情况适时对奖励制度进行修订。附件:一、精神文明(师德)建设奖励制度二、学期考核奖发放办法三、教学(工作)质量奖励制度四、奖科研奖励制度五、竞赛指导(组织)奖励制度六、教职工假期待遇的有关规定上海市莘城学校附件一精神文明(师德)建设奖励制度(征求意见稿)一、在精神文明(师德)建设活动中取得荣誉称号全国 1000~2000; 市级 500~1000;区级 200~

3、500;  校级 50~200。  注:原则上为团体人均奖励标准,个人参照执行,单项奖项取低标,综合奖项取高标。二、在学生团队、班集体建设中取得荣誉的班主任、团队指导老师全国 500~1000   市级200~500   区级100~200 注:单项奖项取低标,综合类奖项取高标上海市莘城学校附件二学期考核奖发放办法(征求意见稿)一、考核对象:本校在职、在编教工。二、考核标准:学期考核奖等第学期考核奖评定标准(依据)学期(年度)考核月考核情况A9分以上月考核均为优B8分以上月考核在一次合格以内C7分以上月考核在两次合格,或

4、一次基本合格以内D7分以下月考核在三次合格,或一次基本合格以上注:出现重大责任事故或师德行为严重影响学校声誉的,考核等第只能为C或D等。三、考核奖发放办法:上半年学期考核奖七月份一次性发放;下半年度分两次发放,第一次在考核预测合格基础上,12月份发学期考核奖的70%,第二次在次年1或2月根据考核结果补发其余学期考核奖的差额数。各岗位和等第的发放标准为:岗位类别奖金系数ABCD1行政管理、初三考试科1.10100%90%70%10-50%2考试学科1.053非考试学科1.004非教学人员0.95注一:学期考核奖基数根据每年

5、区下拨事业奖金总额情况确定。注二:学期考核奖总数=学期考核奖基数×学期考核奖励等第比例×奖金系数。上海市莘城学校附件三教学质量奖励制度(征求意见稿)一、团体教学质量奖励标准1、年级组、教研组(班级、备课组)区位水平组室人均奖励组长(班主任、组长)加奖区位上升(下降)四分之一上400(300)元200(100)元50元/位三分之一上300(200)元150(80)元40元/位平均上200(100)元100(50)元30元/位注一:不到规模数(小学每个年级6个班,初中每个年级4个班级),奖励标准酌情降低标准。注二:以区研训室

6、统一命题、统一阅卷的考试学科为准,非统一阅卷按标准的2/3执行;部分学校联合命题按标准的1/2执行。下同。2、毕业班初中部区位水平人均考察奖励经费升学水平奖励标准前五名3000元以上达到市重点指标1000元四分之一上2000元以上达到区重点指标1000元三分之一上1500元以上超市重点指标∑1000〔1+k(X-1)%〕/生平均上1000元以上超区重点指标∑500〔1+k(X-1)%〕/生小学部区位水平人均考察奖励经费本校直升率奖励标准前五名2000元以上95%以上800元/班四分之一上1000元以上90%以上500元/

7、班三分之一上800元以上80%以上300元/班平均上500元以上70%以上200元/班注一:重点中学指标参照区平均指标数(如果无区参照平均指标数可以参照学校预定指标要求)注二:k为增长系数,暂定为10,以后根据发展情况调整;X为超指标数。上海市莘城学校二、个人教学质量奖励标准区位水平达到预设基础目标超过预设基础目标达到预设期望目标超过预期期望目标区位上升+(下降-)前五名300元350元400元500元50元/位四分之一上200元250元300元400元30元/位三分之一上150元200元250元350元25元/位平均上

8、100元150元200元300元20元/位注一:如何确定预设目标参见《关于制定教学质量目标的基本要求》。注二:基础目标达标情况和期望目标达标情况各选择一种可以进行累加。注三:任教跨年级、跨学科的教师,奖励累计计算,平行班不累计奖励;注四:会考学科会考成绩参照执行,非会考考查(区统一命题)减半执行。以上所有奖励如是参加

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