问题教学法在药剂学教学中的应用-论文.pdf

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1、包头医学院学报2014年第30卷第3期108JournalofBaotouMedicalCollegeVo1．30No．32014问题教学法在药剂学教学中的应用安明刘全礼薄或坤杨丹宋淼宋晓玲闫暾(包头医学院，内蒙古包头014040)摘要选取药学院2007级2个药学本科班，对其药剂学课程中部分内容开展PBI教学，收集相关数据，评价效果，以探讨问题教学法(problem—basedlearning，PBL)在药剂学教学中的应用，以提高药剂学的教学质量。发现PBL教学模式更能激发学生的学习兴趣，使学习具有探索性，主动性和创新性。关键词问题教学法；药剂学；教学方法问题教学

2、法(problem—basedlearning，PBL)是一种新的教型，如片剂、胶囊、注射液、口服液、贴剂等，在使用时可能存在一学模式，它把学生置于混乱、结构不完整的情景中，使学生成为些疑问，如片剂药物服用后怎样释放药物，胶囊和片剂有什么不整理情景的主人，让学生自己学会分析问题并用自己所学知识同等。这样的问题提出后，可明显提高学生对学习药剂学的兴解决问题，在解决问题中不断激发学生的思考、探索，开发他们趣。的创新能力并为他们积累经验。药剂学是药学类专业中重要的2PBL应用于药剂学的教学实践专业课，作为药学专业的核心课程，药剂学是研究药物制剂形成以我校药学院2007级

3、药学专业1班为对照班，以2班为实的基本理论、制备工艺、处方设计、质量控制以及合理应用的综验班，每班人数各40人。合性应用学科，并介绍处于研究前沿的新剂型、新技术、新工艺、2．1教学方法实验班选用崔福德主编的全国高等教学药学新辅料等，也是一门应用技术学科j。具有知识综合性较强、专业第7版规划教材《药剂学》中固体制剂(8学时)作为这次对实践能力要求高等特点。药剂学的内容和特点决定了教师在PBL教学法尝试的内容，学生每10人分为】个组，每组1名教药剂学教学过程中一定要特别重视教学方法的应用，只有调动师，共4组、4名教师。首先由4名导师共同组织提出问题，然学生的主动性，使

4、学生能够将所学的知识应用到实践中去的教后由各位教师提前1个月布置给学生，实施PBI教学法；对照学法才是适合学生的教学法，故PBL教学法在药剂学教学中具班教学过程采用传统的以教师讲授为主的教学法，教材、大纲内有重要意义。容与实验班相同。1药剂学传统教学法的局限性及PBL教学法的优势2．2教学过程对照班的学生以教师讲授课程内容为主，将该传统教学的方式是以教师作为中心和主动施教的方法，教章的内容按照教学大纲的要求，从掌握、熟悉和了解三个层次给师发挥了最重要的作用，主导了教学过程，而学生则是被动的接学生讲清楚，让学生从教师的讲授信息中获取知识。实验班的受者。药剂学是-I'

5、q综合性的应用学科，课程内容繁杂，应用知教学中，首先由4名指导教师按照教学大纲要求，协商、组织并识多，而教学学时有限，故教师讲课时只能集中于教学大纲重点共同提出本章需要解决的学习问题，并将问题分为两部分。第和难点知识，这样不利于学生将所学的知识全面、系统地联系起一部分问题：(1)固体制剂的共性是什么；(2)简述倍散的混合来，进而消化和理解，造成学生只能被动地接受知识，对知识只方法；(3)片剂的各种制备方法及其优缺点；(4)片剂的崩解机是短时、片断和硬性记忆，不能很好的理解所学知识，导致学生制及常用辅料。第二部分问题：(1)说明湿法制粒压片法的应的学习兴趣下降，缺乏

6、创新的能力，不能把所学知识运用在实践用价值；(2)说明片剂制备过程中经常出现的问题及其防止措中去解决实际问题。不少学生在考试前突击记忆，但考试结束施；(3)简述粉末直接压片法的应用前景；(4)说明制备片剂和知识点便遗忘了，这样学生在以后的工作中便感觉所学知识与胶囊剂的异同。第一部分问题要求4组学生都必须解决。每个工作脱节，不能适应药剂学领域的实际要求。PBL教学法顺应组在辅导教师的指导下，学生通过看书、到图书馆查阅资料，然时代发展趋势，可以提高学生学习的积极性、创新性以及主动后对问题进行讨论和总结。第二部分问题中，学生每个组针对性，加强学生的综合素质培养。性的解决

7、其中一个问题，具体操作方法：(1)各个组抽签决定解PBL的教学理念认为问题是学习的起点也是选择知识的依决第二部分里的问题；(2)在辅导教师的参与下，每个组针对所据，因此教学过程中应“先问题，后内容”。整个学习过程中学抽到的第二部分里的问题进行广泛的查阅资料并进行分析整生是主体，要激发学生的学习欲望以提高学习效率。学生针对理、做讲授的课件，准备10min的讲课内容。(3)以组为单位进提出的问题，通过讨论、查资料等多种方式获得解决问题的方法行讨论式学习，最后选出二个优秀小组，都给予一定的物质和精和答案，使学生由被动学习变为主动学习。药剂学的大多数问神奖励。题来源于现实

8、生活，大多