准确提取有效信息突破有机合成障碍-论文.pdf

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1、()H已知：RCHORHcooHUIRCcOoOoH———RCccCl—一RcCoO0R，(R、R，代表烃基)．(1)A在催化剂作用下可与H。反应生成B．该反应的反应类型是．◇北京陶秀梅(特级教师)近几年全国各地的高考有机综合题，基本上是由(2)酯类化合物C的分子式是CHO。，其结构简单物质通过合成转变为复杂有用化合物的过程．考简式是．查的知识点很多是结合课本的例题、习题及其延伸，(3)F与M合成高分子树脂的化学方程式是．引导教师、学生回归课本；选择的合成路线结合工业——生产实际，更加接近工业化，体现化学的有用性．与此(4)N在NaOH溶液中发生水解反应的化学方同时更加关注学生学科能

2、力的考查，特别是接受、吸程式是．收、整合化学信息的能力．高考考试说明对化学学习由熟悉的信息和所给已知信息，很容易推断解析出A是苯甲醛，第(3)、(4)问的解答是建立能力的要求：(1)接受、吸收、整合化学信息的能力；在依托酚醛树脂的合成原理逆推单体F，依托新信息(2)分析问题和解决(解答)化学问题的能力；(3)化学由A正推到E的基础上，可知E的结构，观察高分子实验和科学探究能力．0H1准确提取有效信息1)接受、吸收信息树脂(HCHzOH)的结构，通过筛选和比在有机综合题中，经常给一些已知信息，这些信息基本上同学们平时没有学过，对所有考生是公平CH3的．在考场上要做的是在有限的时间里，首

3、先要将题对已学的高分子聚合物，确定该高聚物的合成原理与目完整的通读一遍．思考：面对这道题时，该怎样拆解酚醛树脂的类似，根据酚醛树脂的合成原理逆推单体问题、寻找信息?尊重并接受题目的已知信息，理解的结构，分别是甲醛和对甲苯酚．再从A人手，由A原理、准确提取有效信息．银镜反应的产物经酸化可以得出D，确定D为苯甲2)吸收、整合信息酸，运用第2个新信息，推出E为＼＼一COC1．思考：何时使用信息?如何加工、使用信息?要由N可水解确定N为酯，故F为对甲苯酚，反推出N求能鉴别和筛选试题所提供的相关信息，找到与试题相关的步骤，建立新信息与已有知识的联系，合理使的结构为一c()()◇c用信息，迁移模

4、仿推断出物质的结构并正确表达．答案(1)加成反应有机综合题主要是以框图形式呈现，拿到题后结()H合框图，并对照叙述条件，寻找特征反应试剂、条件、HcoocH；新信息标志，分子式、结构简式的变化等．■，，0H例1镇痉药c、化合物N以及高分子树脂的合成路线如下：㈤⋯⋯圈HCH2OHCH。社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备．吖．数59一～易生(4)(cHl{~2NaOH~'COONa+CH。一)Na()．—例2有机化学烯烃复分解反应，即烯烃分子“交换舞伴”的反应机理可表示为：RRR1R1＼／＼／C=C+C=C／＼／＼RRR1RlRRRR1＼／＼／C--C+C=：C／＼／＼RRRRl已知

5、同温、同压时，C相对于氢气的密度为14，I的分子式为CHO，试根据下图关系，回答问题：(1)化合物D、E、G、F中，具有羟基的是．(2)反应①、②、③、④、⑤中，属于加成反应的是．——(3)写出下列化合物的结构简式：A、I．——(4)写出反应②的化学方程式：．(5)F有多种属于二元醇的同分异构体，除下列3种外，CH3CH2CHCHz、CH3CHCH。CH2、fIIf()HOH()HOI_ICHCH：CH。CH．写出其他同分异构体(]个碳原fi0HOH子上不能连接2个羟基)的结构简式：．⋯答案本题由已知可以顺利推出C是乙烯，E、G、}1，解析也很容易推出．解答的关键除了准确抓住已知信息

6、外，最主要的是接受、理解所给陌生信息，理解烯烃分子“交换舞伴”的反应机理，并且一定要渎完整个题目，结合框图，对照下文的叙述和设问条件，从第(5)问中提供的F有多种属于二元醇的同分异构体，推导出F是1种含有4个碳原子且属于二元醇的物质，然后逆推确定B是含有4个碳原子烯烃，再由B和C的结构，结合烯烃复分解反应的机理，确定A是丙烯．在推导A是3个碳原子时，同学们会想不通，这时要思考为什么合成路线中只给出“烯烃A复分解生成B和C”，A和哪种烯烃复分解?经过反复推敲得出是A和A自己复分解，生成含2个碳原子和含4劳动使人建立对自己的理智力量的信心．化高尔基