浅析计算机数据库教学-论文.pdf

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1、向信息技术2014年5月18浅析计算机数据库教学文／曾英摘要：经济技术的发展使得计算机技术的应用范围不断拓展，对于计算机人才的需求也大为增加。在高校计算机教学中，数据库教学是其重要内容，在计算机教学课程中也占较大的比例。高校教学中，要注重具备专业技术人才的培养，使其更好地掌握计算机技术，为学生以后的发展奠定基础。从计算机数据库教学的简单概述出发，探讨高校计算机数据库教学的有效方法。关键词：教学概述；有效方法；主动性一、计算机数据库教学概述数据库建设的同时，教师给予一定的指导，从具体的操作步骤、构我们常说的数据库，是一个能够长期存在于计算机内部，

2、是建时的关键环节以及建成之后的功能测试等，使得学生通过动手有组织的能够实现共享和统一管理的数据的集合。在计算机中，操作将理论知识应用于实践中，从而提升学生的技术水平。数据库一般按照一定的数据构造来建设，是一种能够实现计算机2．教师要及时开展纠错工作，调动学生学习的主动性数据管理的软件系统。在计算机专业教学中，数据库是一门核在计算机数据库的教学中，教师应该使学生充分认识到数据心课程，具有较强的理论性和实践性，教学中需要较多的时间库构建的精确、合理的重要性。教学过程的完成需要教师的指导，来完成该部分的理论和实践教学，从而使学生真正掌握其应用更需要学

3、生的配合，在教学中，教师以其教学手段和策略的不断技能。改变来提升课堂教学水平，同时，也要引导学生积极参与到教学为了使学生更好地掌握数据库的开发及其维护等技术，在教过程中，使教学效果得到更好的保障。教师应该根据学生所遇到学过程中，教师便要针对当前计算机技术发展的情况，从相关的的学习困难等及时开展课堂纠错，在实验课上，对于学生操作过理论教学出发，使学生掌握相关基础理论的知识，通过实验课等程中一些理论知识应用的错误以及操作失误等进行及时纠正，不实践来增强其应用能力。高校开展计算机数据库教学时，要针对断提高教学的精度和可靠性，从而使学生更好地掌握计算机

4、数据社会需求，从学生的学习情况等出发，使学生更多地了解其专业，库知识。教师还应从学生的实际需求出发，对其纠错等进行及时激发学生的学习积极性，并使其从个人职业发展规划的基础上来的总结，对其以后的教学提供有益参考。比如在数据库系统教学对自己的课程学习进行定位，使教学设计更加科学合理。高等教中，一些模块教学的内容，教师应该将模块与系统有机结合，使学学计算机数据库的教学和完善，应该使教学内容更有利于学生的生能够清楚理解模块基本概念的同时，也引导学生完成相关模块长远发展，而教学内容的设计上，要更具发展性，使学生所掌握的的构建，在完成模块调试的基础上实现整

5、个数据库系统的构建。技术能够为其以后的发展奠定基础。在实践中，模块的构建应该注意错误出现的几率以及对CPU运行二、高校数据库教学的有效方法的影响，比如在超频运行情况下出现的CPU发热现象等，注重高校计算机教学是一个综合的过程，在教学实践中，应结合CPU的散热性能，避免系统运行过程中出现一些死机或者无故重教学的实际情况合理设计其课程机构及其课时等，使学生的学习启等现象，通过对计算机的及时清理来提高其散热性能，为数据主动性得到激发，并使其更好地掌握计算机专业技术。库系统的运行提供良好的环境。对于计算机的显示器等也要进行1．在教学中，应该注重理论与实

6、践的结合，注重学生实践能力及时的维护，使其能够满足数据库的构建及其运行要求。的锻炼和提升3．计算机数据库教学应该有明确的教学目标数据库教学需要在理论学习的基础上更多地实践和锻炼，在在计算机数据库教学开展之前，制定明确的人才培养方案，教学中，教师应该注重理论与实践的有机结合，使学生的综合应从社会需求、人才发展等角度出发使计算机教学方案更加科学、用能力得到提升。计算机数据库教学效果的保证，需要教师在教完善。计算机数据库教学，应该有明确的教学目标，对于教学方学过程中注重学生学习自主性的引导和激发，使学生通过更多的式、人才技能的培养等都有明确的目标和具

7、体的执行方式，使学动手实践来提高其对数据库的认识及其应用能力，使其更为直观生能力的培养能够贯穿到教学的全过程。改变传统教学模式下过地认识数据库的相关理论知识并能够自己动手构建一个完整的于强调学生的知识掌握情况，更多地强调学生自主学习能力及其数据库。在教学过程中，针对教学内容，给予学生更多动手锻炼的实践能力的培养，使学生的兴趣被激发，将数据库教学的难点进机会，在自动窗体的学习中，教师可以给学生上机实践的机会来行有机划分，使学生掌握基础理论知识和实践操作技能，实现学动手创建一个窗体，将实践与理论有机结合，从而提升学生的知生综合能力的全面提升。识应用

8、能力。从教学任务的要求出发，使学生掌握数据库建立的4．通过项目教学法等来推进计算机数据库教学基本步骤及应用的方法，并且完成数据库系统中相应的功能构高校