家长教育权缺失与回归的文化哲学分析-论文.pdf

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1、2015年6月社会科学家Jun．，2015(第6期，总第218期)SoCIALSCⅡNTIST(No．6，GeneralNo．218)【教育新探索】家长教育权缺失与回归的文化哲学分析吴天小J、叶叮(贵州民族大学学报编辑部，贵州贵阳550025)摘要：家长教育权的实现对未成年人全面发展作用重大。然而长期以来，在“学校本位”的教育格局中，家长教育权存在缺失现象。导致家长教育权缺失的原因多种多样，其根源可说是我国的传统文化模式。“天地君亲师”这一传统文化模式的产物在教育领域中“蚕食”了家长教育权。家长教育权要尽快回归，其指南是构建新型中国文化模式，路径是重塑“三位一体”教育格局，包括重新审视和重视

2、家庭教育的独立性价值、加强家校(社)合作的理论与实践研究以及强化家长教育权的政策与法律保障。关键词：家长教育权；缺失；回归；文化哲学中图分类号：G78文献标识码：A文章编号：1002—3240(2015)06—0133—05家长教育权是指家长基于其身份关系而享有的在家庭教育、学校教育与社会教育等一切教育中对子女进行教育的权利，其实现对未成年人全面发展作用重大。然而在“学校本位”的教育格局中，长期以来，家长教育权不被国家、社会和学校重视，甚至不被家长自己重视，权利受到限制甚至家长主动或被动放弃教育权。尽管20世纪80年代以来我国逐渐重视家校(社)合作，也不乏家长教育权缺失与回归的探讨①，这对促

3、进及实现起了一定作用，但总体而言当下家长教育权仍然处于缺失状态②。这不利于齐心协力培养人，严重影响了未成年人的全面发展。笔者认为，已有研究中深层次分析较欠缺，削弱了理论与实践的反思与推进力度，文化哲学不失为一个较为有力的视角，下文拟从此视角对家长教育权的缺失与回归进行探析。一、家长教育权的缺失(一)现象勾勒：家长教育权缺失及教育的困境家长教育权缺失主要表现在法律层面的家长教育权缺乏法律保障和实践中的“学校中心”教育格局和家长弃权，由此带来教育的多重困境。①如《我国父母教育权的现状、问题与对策》(尹力，江西教育科研2001年第10期)、《我国家长教育权的缺失及其实现》(姜国平、张晓青，教学与管

4、理2008年第25期)、《父母教育权存在的法理分析》(李晓燕、夏霖，兰州大学学报O社会科学版2014年第2期)等等对家长教育权缺失与回归都有探讨。②如《学校、家庭、社区三方联动促进教育协调发展的现状及对策——基于北京市石景山区教育实践的思考》(吴霓、叶向红，教育研究2012年第12期)指出“三方合作中家长的参与权力保障不充分”、“家长对于参与学校教育管理的意识和权利诉求较为缺乏”；《我国中小学家校合作困境与对策探讨》(金东海、蔺海沣，教学与管理2012年第34期)指出“学校定位自身角色时仍然将自己禁锢在传统的学校与家长关系之中”、“家校合作的话语权把握在校长和教师之中，教师处于绝对支配地位，

5、家长参与往往只是一种形式”；《我国学校家长委员会主体性的缺失与对策》(谢文庆，中国教育学刊2012年第11期)指出“家长委员会的参与权、监督权并不充分，真正的决策权更是难以保证，甚至自身的运行也由学校说了算，缺乏必要的自主性”；等等。收稿日期：2015—04—15基金项目：2013年度国家社会科学基金项目【编号：13XMZ040]作者简介：吴小叶，女，湖南新化人，贵州民族大学学报编辑部副教授，研究方向为教育社会学。133社会科学家2015年第6期1．缺乏法律保障我国的家长教育权的权利内涵至今没有得到明确，而且，家长教育权与其说是权利，不如说是义务。比如。我国《宪法》第四十九条规定，“父母有抚

6、养教育未成年子女的义务”；《中华人民共和国教育法》第四十九条规定，“未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件”，“应当配合学校及其他教育机构，对其未成年子女或者其他被监护人进行教育”；《民法通则》第十六条第一款中也规定，“未成年人的父母是未成年人的监护人”。而国外许多国家把父母对子女的教育，既规定为基本权利也是义务。譬如，意大利宪法第30条规定，“父母的义务与权利为抚养、教导、教育子女(包括非婚生子女在内)”；日本民法第820条中规定，“行使亲权者，享有对子女监护、教育的权利和义务”。llJ相形之下，我国上述单方面义务性的规定可见法律对家长教育权保障的

7、不力。2．“学校中心”的教育格局长期以来，学校似乎始终是一个享有教育特权的地方，有着至高无上的权威。对于学生而言，教育的权威是学校、教师。教师似乎总是对的，而学生好像只有听从、服从的权利。对于家长而言，学校、教师也是权威。家长必须“配合”学校而不是和学校“合作”来对孩子进行教育。通常情况下，家长难以参与学校的教育管理，即使参与，一般都是在学生出现问题或者开家长会时等偶发性、临时性地参与，而且都是家长配合学校的