提高高职物理复习课效率的思考论文.doc

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1、提高高职物理复习课效率的思考论文提高高职物理复习课效率的思考论文预读：摘要：摘要：在高职，有很多学生在学习物理方面是有困难的.一般情况下，学生最不理想的学习就是物理；还有的学生没有什么科学的学习方法，继而使用初中时学习物理的方法，导致物理的学习效率不理想，达到的效果也不佳.因此,教师应认真地思考物理复习教学，钻研岀科学的复习方案,为学生打造一个高效率的髙职物理复习课堂,从而提高高职物理复习课的效率.关键词：高职物理；复习课堂效率；思考在高职，很多学生很苦恼自己的物理，很想知道学习物理有什么捷径，有什么有效提高物理学习的学习方法？然而，学习物理没有什么捷径,不过有

2、科学、高效的学习方法，能够有效地让学生在物理的复习课堂上游刃有余地发挥.因此，教师应用认真、负责的态度去研究复习教材,并对高职物理复习课堂做详细的分析,纠正学生复习物理内容中学习方法的错误，让学生尽快走出复习的误区，有效地提高高职物理复习课的效率.一、分析高职物理复习课堂存在的问题在高职物理复习课堂上，还存在许许多多不利于学生复习的误区.首先，在物理复习课上，教师所教授的知识点、难点过多，导致学生自主复习，自主思考问题的时间少，学生所能牢记在心的知识也就不多；其次,在复习物理实验时，教师没能够全而考虑学生复习的效率，给学生认真地讲解侮一个实验，而不是让学生一遍乂

3、一遍地操作实验，认为在物理实验的复习课堂上,主要是让学生明确知识点,巩固之前操作的实验，认为讲解实验练习题,更容易帮助学生加深对实验知识点的巩固，还节约出很多时间让学生口主安排；最后，很多物理教师在复习物理内容时，都是采用让学生做大量的练习题，认为只有让学生做不同类型的练习题，才能够全而巩固知识点，加深记忆力，才能有效提高初中物理的有效性复习.二、提高高职物理复习课效率的方法1.教师应认真研究教材，针对性复习高职物理的复习，需要教师掌握较为全面的高考知识,确定一个教学科学、有效的复习目标,针对性地给学生复习知识点和难点.在物理复习的过程中，教师应时刻关注启考动态

4、，给学生多分析一些启考的热点和考点，致使学生在复习的过程中，有目标、有动力.物理复习时，教师应合理地引导学生发现问题，并能大胆地提出问题，从而有效地帮助学生科学地研究问题、解决问题.2.教师应将物理复习知识切实地结合生活实际，关注热点在高职物理复习中,教师也要讲究方式、方法，以便用髙效率的复习方案，尽可能让学生在最短的时间内复习到更多的知识点，把握好每一个知识点的小细节•教师可以把物理复习和生活实际紧密联系起来，让学生从生活实际小复习自己不能准确掌握的知识点，可以通过电视、广播、网络等途径搜集与物理相关的热点或者重大新闻.3.教师应给学生剖析典型的物理实验在物理

5、实验复习中，教师应该全而考虑学生复习的效率,不应该把实验复习的重点放在一遍乂一遍地给学生讲解实验题目上.这样的复习是没有什么效率的，学生得不到自主的实验探究,也就得不到最佳的知识巩固效果.其实，物理复习实验也需要学生自主地去操作实验,只有学生亲自去操作实验，才能更好地将之前讲课时的记忆，一点点的回忆出来，才能更准确地知道口己在哪里没能够掌握好，通过复习实验操作，学生进一步巩固自己所掌握的知识点,补充口己没能准确把握的，提高物理实验复习的有效性.总之，提高高职物理复习课的效率需要教师认真地研究物理复习课的材料，用正确的复习方法，给学生提供一个高效率的物理复习课堂,

6、让学生更有效地复习物理知识.参考文献：[1]童国梁.美国“高职物理教师培养计划”介绍[J].现代物理知识,2010(03).[2]李宝银.高职物理“探索在前，教材在后”的教学实践[J].教育理论与实践,2010(20).[3]陈永建.提高高职物理实效性教学策略探究[J].科技资讯,2012(35)・