人教部编版七年级历史下册第1课 隋朝的统一与灭亡导学案(无答案)讲课讲稿.doc

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1、第一课隋朝的统一与灭亡学习目标：1.知道隋朝的建立及统一，了解大运河和科举制的创建，知道隋朝灭亡的原因。2.探讨隋朝的的灭亡，培养学生从历史教训中得出正确的历史启示。[来源:学+科+网Z+X+X+K]3.增强民族自豪感，激发复兴中华的情愫。学习重点:大运河的开通；科举制的创立及影响.学习难点:通过学习讨论从隋亡中得出正确启示.教学过程:第一部分：学习探究【自主学习】（一）隋朝的统一：（隋文帝时期，政治清明，经济发展，社会安定，史称“开皇之治”）1、建立：年，夺取北周政权，建立隋朝，定都。他就是。2、统一：年，隋朝灭，统一全国。意义：。3、巩固统治的措施：①经济上：编订，统一南北币制和

2、度量衡制度；②政治上：加强，提高行政效率。4、影响：。（二）开通大运河：1、目的：为了加强，巩固隋王朝对全国的统治。2、概况：从年起，下令开通一条纵贯南北的大运河。①三点：以为中心，北达，南至。②四段：从北至南依次为、、、。③五河：连接、、、、。3、地位：是古代世界的运河。4、作用：大运河的开通，加强了。（三）开创科举取士制度（科举制）：1、创立：①尝试：时期，为改变魏晋以来的选官制度，开始用分科考试的方法来选拔官吏。②创立：时期，的创立，标志着科举制的正式确立。2、作用及影响：①的创立是中国古代选官制度的一大变革，改善了用人制度.加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围

3、，使有才学的人能够由此参政，也推动了教育的发展，为唐朝时期诗歌的繁荣奠定基础。②成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。（四）隋朝的灭亡：1、原因：原因：隋朝的第二个皇帝，不恤民力，奢侈无度。在位期间，营建东都洛阳，开凿，多次乘龙舟出游，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。2、隋炀帝的残暴统治，终于导致大规模的，隋朝的统治面临瓦解。灭亡：年，隋炀帝在江都被杀，隋朝二世而亡。【互学探究】1历史上与隋王朝有着惊人相似的一个王朝是秦朝，这两个王朝的相似之处表现在哪些方面？历史上因暴政而亡的朝代还有哪些？2如何评价大运河的开凿？3隋朝兴亡的经验教训第二部分达标检测1．下面是

4、某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺，其中①处建立的是(　　)A．隋朝　　B.唐朝　　C．北宋　　D．明朝2．《三国演义》卷首语道：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”中国历史在经历了东汉末年到南北朝近四百年分裂后，隋朝又一次实现了统一。隋朝统一全国的时间是(　　)A．581年B．589年C．605年D．618年3．隋统一南北的历史条件是()①南北朝后期北方民族大融合②大运河的开通加强了南北交通③东晋南朝时江南经济发展④东晋南朝时北人南迁A．①③B．①②C．③④D．②③4．隋文帝是隋朝的开国皇帝，被美国《时代周刊》称为天才政治家、一生用兵如神的军事家、一位举世无双、

5、无与伦比的战略家。下列关于隋文帝的表述中，有一个是错误的，它是(　　)A．指挥大军灭掉陈朝B．加强中央集权C．统一南北币制和度量衡制度D．征发大量民工开凿大运河5．“古今称国计之富者莫如隋。”之所以对隋文帝统治时期的评价这样高，主要原因是他(　)①发展经济②加强中央集权③开凿大运河，促进南北经济交流④统一全国，结束分裂A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．“运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。一心只把琼花看，万里江山一旦丢。”隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段(　　)①通济渠　②永济渠　③邗沟　④江南河A．①③④B．②③④C．①③D．①④7．古人评论说“隋炀帝此

6、举，为其国促数年之祚(国运)，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功”。隋炀帝开凿大运河的“功”是(　　)A．大大促进了南北经济文化的交流与发展B．解决了北方缺水问题C．巩固了隋朝的统一D．方便了帝王的游玩8．唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”这一现象的出现是由于实行了（）A．郡县制B．三省六部制C．科举制D．行省制9．有人说：“这种考试制度对社会上所有阶层的人都是公开和平等的。”该制度正式诞生于(　　)A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗10．《英国大百科全书》中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度(这里指科举制度)，及其定期举

7、行的考试。”对这种制度的表述不正确的是(　　)A．扩大了官员选拔的范围B．使有才学的人能够由此参政C．推动了教育的发展D．由皇帝直接任命有真才实学的人做官11.下面关于科举制度的表述，正确的是（　　）①这一制度初创于隋朝②进士科主要考察记诵儒家经典的能力③有利于统治者笼络人才，巩固统治④科举考试促进了唐代诗歌的繁荣。A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”——《登科后》。该诗体现了（）