浅析财会专业教与学中存在的问题与对策.doc

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1、浅析财会专业教与学中存在的问题与对策经济科组：张丽一、教与学屮存在的问题（-）“教”的问题1、专业会计教师严重缺乏。FI前，虽然学校教会计专业的教师人数不少，但总体上还存在质量问题，具体表现在以下几个方面：（1）大部分老师是非会计专业毕业，教师本身对会计理论尤其是对会计实操缺乏比较系统及深入的学习，难以适应实践教学的需要；（2）教师专业知识面不算狭窄,但是过于肤浅（用科组各位同事的话来说就是“万金油”），主要体现在：教师分工长期不固定，一•个教师没有一•科自已擅长的学科，这个学期教一科，下个学期又教另一科；这一科这个学期由一个老师教，下学期又由另i个老师教，老师的教学经验得不到有效的积累。（

2、3）专业基础知识不够扎实，主要体现在会计教师上了许多年的会计课程，但对金融、税收理论以及管理学的知识非常欠缺。无法实现在同一门课程屮很好地将相关知识进行融会贯通。（4）会计课程教师本身的会计实践操作能力较差，教师的指导和解释缺乏真实性和权威性，在模拟实践教学屮，经常依靠自己的知识和能力进行想象。（5）教师课时量过大，缺乏对专业知识的自学及钻研时间和精力。很多老师都意识到自身知识结构存在的问题，由衷地希望并下决心通过自学去改变这种现状。但事与愿违，繁重的教学任务，琐碎的班级管理事务，使得能够自己掌握的吋间变得很少。2、学校的模拟会计实验室的建设不十分完善。近年来，学校的会计实验室的建设逐渐得到

3、重视，但还存在不少问题。（1）仍停留在手工记帐程序上，电算化会计有了相关的应用软件，但也只是限于初级单机版的电算化层面上，还没能够实现联机作业；（2）行业会计的实验项戸单一，大多数是制造型工业企业会计的实验项FI,其他行业会计的实验项H有待开发；（3）实验项FI的内容比较简单，经济业务不全面，不具有一•定的典型性，特别是多层次、多方位的综合性实验项FI（如集团公司）有待开发；（4）实验项FI基木上局限在会计核算上，而与之紧密相关的财务管理、管理会计以及税收、金融等方面的实验内容尚有待开发。（-）“学”的问题I、普遍存在着缺乏对会计专业课学习的兴趣。俗话说，学习兴趣是最好的老师。对会计专业课的

4、兴趣和热情是专业课教与学的最大动力，然而，现在的职屮生却缺乏专业学习兴趣，这一现象并不仅存在于会计专业课的学习屮。这一-现象的出现对会计教学产生了极不利的影响，那么，究竟是什么原因导致了这一情况的出现呢？首先，9卖书无用论''的影响。改革开放的二十多年以来，屮国广大地区尤其是广东这些沿海地区的经济水平有了极大地提高，与物质文明发展极不协调的是由于种种原因，出现了“一手硬，一手软"（过度追求物质文明，太过忽视精神文明），导致了广东等地“读书无用论"思想盛行。其次，一-些其它不良思潮对学生，尤其是对职屮生产生了重大的不利影响。职屮财会班的一个非常明显的特点是，此类班女生居多，给老师的印象是很乖很

5、听话，打架斗殴、抽烟酗酒绝不会在这种班级屮发牛，但是无论是老师还是学生，总觉得在这种班级里面学习专业课的风气并不浓。有些班主任曾私下与学生沟通了解过他们的的思想动态，居然有好几个女生存在着“毕业后我找个好男友，嫁个好老公，读书什么用？”“来到职屮就是打发吋间，就是来玩的”等思想。除了家庭社会耳濡H染之外，日益走向堕落的传媒对对学生的人生观世界观都起了要大的负极影响。此外，还有部分学生家长做老板，部分学生心里存在着这样一种想法：大不了，去“老豆''厂里做。当然，也有少数学生不愿去家里的厂子里工作，不是为别的，只是不想天天有家人管着，并不是相信自己能通过学习有这样的能力。这一系列的因索无一不导致

6、学生对学习会计专业知识存在着兴趣不足，动机不强的现象。2、职屮学生普遍存在着学习方法不为，缺乏学习意志和毅力的问题。职屮学生之所以成为职屮生，究其深层次的原因，主要是在屮国FI前应试教育体制下唯分数论的情况下，分数不够导致他们不能上普通高屮或是重点高屮。而他们分数不高的原因主要是方法不为，其实据国外调查，屮国少年儿童的智商普遍高于欧美儿童，因此，从FI前在校学生的智商来看，除极少数外，绝大多数学生的智商都是正常的，他们的接受知识的起点和能力应该是一致的，只是由于某种原因导致后来学生在学习实践活动屮没有形成一套适合自己的有效的学习方法，进而成绩提不高。成绩不好，老师、同学、家长就会加大压力，而

7、这些压力往往使他们更加难以提高，因为们惶恐、他们自卑。这样就形成了一个恶性循环的怪圈，同吋，低分就意味着这个学生要么辍学，要么就进职屮，在番禺显然是后者居多，这样可以得出一个结论：职屮生的学习方法存在着严重的问题，从而影响着教学工作的开展。3、职屮生学习屮普遍存在一种想取得“免费午餐啲心理。从事教育教学四年来，对这一点感受颇深，学生总有这样一种思想：平吋老师你不要布置练习，不要做作业，上课就和他们聊天，考试前