教师个人发展规划表.doc

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1、杨林镇初中教师个人专业发展规划（2010年8月——2013年7月）第一部分：我的基本信息姓名性别出生年月民族党派第一学历及专业最后学历及专业职称及评审时间教师资格证书任教学科担任班主任年限现任教学科及年级开始从教时间现教龄学科教学外校内外兼职情况自我剖析从教以来取得过的工作荣誉、业务成就等：个人优势、劣势分析:第二部分：我的三年发展目标1、总体发展目标职称目标a、中学三级b、中学二级c、中学一级d、中学高级师德目标a、校级先进b、镇级先进c、县级先进d、市级先进教学能力目标“、校骨干教师b、县级骨干教师c、县级学科带头人d、市名教师班主任目标a、校级优秀b、镇级优秀c、县级优秀

2、d、市级优秀2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍a、教育理论b、学科知识C、教师修养d、其他教师专业培训a、职务培训b、专业培训C、校本培训d、其他3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学a、校级b、镇级c、县级d、市级及以上教学比武a.获校级奖b.获镇级奖c.获县级奖d.获市级以上奖指导学生竞赛a.获校级奖b.获镇级奖C.获县级奖d.获市级以上奖指导培养教师a.见习教师b.初级教师c.中级教师学生满意度a.60%以上b.70%以上c.80%以上d.90%以上信息技术a.网络应用b.office应用c个人博客d・建资源库教科研论文、案例a.获校级奖b.获镇级奖0.获县级

3、奖d.获市级以上奖教科研成果a.获校级奖b.获镇级奖C.获县级奖d.获市级以上奖4.阶段目标（为您未来发展目标设定可检验的指标（这些指标必须是外显的，可检验的。如：获得"证书，开设"节公开课，获得"称号，职称评定,自学理论书籍，课题研究，论文撰写，教学成绩等）。2010-2011学年度2011-2012学年度2012-2013学年度我面临的困难和挑战:我希望学校给予的帮助: