探讨如何培养大学生村官.doc

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1、龙蟠学院第四届科技节交流论文探讨如何培养大学生村官-M10车辆工程黄晓云探讨如何培养大学生村官【摘要】当前我国大学生村官队伍缺乏人才活力，大学生村官面临很多困境，如果能够对大学生村官进行规范指导，构建合适大学生村官队伍的培训体系，同时进行高校培养，帮带措施，树立大学生村官的村民意识，提高大学生村官的自身能力，地方政府加快制度机制建设，这样才能更好培养大学生村官，推动大学生村官政策的持续发展，也必将对我国基层政权建设和新农村建设产生深远影响。【关键词】高校培养帮带措施大学生村官社会主义社会实践村民意识白

2、身能力随着我国新农村建设工作的逐步深入开展，我国农村建设程度也越来越深入化。但以目前农村旧的模式,1口的理念来管理农村，必然会使农村发展速度变慢，发展进入瓶颈。大学生村官，为新农村建设增添了新的动力，让农村的老班了、老团队的敕体索质得到了提高，给农村建设带来了新气息。大学生到村任职，不仅是新农村建设屮的一支生力军，也是加快新农村建设的人才战略T程和造就新型村级干部队伍的有效途径。大学生村官与其他村干部和群众相比有很多独特的优势和特长，在新农村建设中发挥积极的推动作用，但是大学生村官又不得不面临许多问题

3、，如：大学生刚步入社会，经验不足会让他们手足无措；他们的看法会跟随时代的进步而有所分歧，再加上现在大学生的那种高傲的态度，可能会有些问题处理不好等等,所以如何培养好大学生村官成了推进社会主义新农村，推动社会发展的重要问题。首先，要培养好大学生村官，必须要重视高校培养。高校不仅仅是大学生村官的培养考和输送考，更是大学生村官坚强的示盾，切实地帮助大学生村官安心在农村扎根并服务农村,在服务农村的过程屮逐渐实现门身价值，这是高校在新时期的社会责任，高校理应在这个方面有所作为。加强就业指导，引导大学生树立正确的

4、人生观、世界观，树立科学的职业观和服务基层的理念高校要利用就业指导课程，加强对大学生就业的思想政治教冇，尤其是农林类高校，要多形式、多渠道积极引导大学生认清就业形式，更新就业观念。农林类高校要利用专业优势，对农学、林学、畜牧养殖、城乡规划、农林经济管理等专业的学生进行重点宣传，引导这部分具有专业知识的学生去农村基层就业。创新课程设置，改革教学内容，加强实践教学高校可以在调查的基础上增设与农村发展紧密相关的选修课稈，与农村基层管理、农村政策研究和新农村建设相关课稈，培养具备各方面索质的大学生村官。理论教

5、学与实践教学不能脱离，高校通过已经建立的实习基地,安排学生进行社会实践活动;可以通过暑期社会实践安排学生下乡锻炼，多了解农村的风土人情和实际情况，加深其对农民的了解；可以通过播放纪录片和优秀典型事例汇报等形式，加大宣传力度，增强学生投身基层建设的热情。高校要主动做好大学生村官就业后续服务延伸丁•作学校要对已经工作的村官进行跟踪调查，及时掌握大学生村官的T作现状。跟踪调查的目的主要是充分发挥人才优势和技术优势，为大学生村官提供技术、人力、物力上的支持。其次，刚到职的大学生村官肯定会对农村的T作不了解，缺

6、乏基层工作经验，所以要强化帮带措施，促进他们角色的尽快转变。采取党政领导、村两委班了一对一帮带的方式，让人学生村官全程参与部分工作的议定过稈，提高人学生村官解决实际问题的能力。村两委负责人为大学生村官的具体帮带T作指导员，负责向大学生村官介绍木地新农村建设情况和乡风民俗，传授开展农村工作的基木方法，帮助大学生村官掌握与农民打交道、做群众T作的木领，引导大学生村官从小事做起，在一点一滴屮培养与群众的感情，在T作屮尊重农村、尊重干部、尊重群众，在与干部群众融洽相处的基础上发展自我。镇机关指定一名工作经验丰

7、富、群众基础好的机关干部为大学生村官工作“辅导员”，传授群众工作经验，帮助开展各项工作。同时，把大学生村官的思想政治学习、T作目标确定、工作任务的完成、业绩考核结果等内容与所在村两委的年度计划和年终T作考核捆绑在…起，促使所在村两委班了主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展T作，尽快使大学生村官进入角色。还要加强强化教疗培训，提高基层工作能力；强化实践锻炼，提升综合能力；强化交流互助，提高T作积极性;强化督杳指导，促其履职尽职；强化岗位培养，锻炼干事创业的能力；强化考核激励，树立争先创优意识。当然，还要让

8、大学生树立好意识才能更好的融入农村。首先，要树立村民意识，要想当好“村官”，首先要当好村民。要把自己当成农村的一份子，要有一颗农民心，要站在农民的角度看问题、办事情，努力使白己由“外乡人”变成家人”、“贴心人”和“领路人”。主动与农民交朋友，服务群众、融入群众，融入农村，扎根农村，全身心地投入新农村建设。只有对农村有浓厚感情、一心扎根农村的大学生“村官”才会受到农民的欢迎。目前，大学生当“村官”有许多优惠待遇，工资由财政保障、公务员录取优先、考研可加分等