如何培养优秀大学生村官.doc

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1、如何培养优秀大学生村官一、发展大学生村官的重要意义近年来全国大学毕业生以迅速发展态势不断增长，面对如此规模的就业大军，大学生就业难问题尤为突出。就业问题关系到国家民生、经济发展、社会稳定、人民幸福，“大学生村官”是解决当今大学生就业难的重要途径之一，通过教育人们获得知识，扩展视野，提高能力，“大学生村官”为那些有理想、有能力、渴望通过广阔天地大有作为的年轻人提供了机会，深入农村，为农村发展注入新鲜血液，对于农村地区经济发展、精准扶贫、工作建设、缩小城乡差距等具有重要意义，同时也缓解了就业压力。二、我国大学生村官现存的问题1.

2、农村地区经济基础薄弱，发展落后相对城市而言工作待遇差的生存问题。虽然国家近几年在大学生村官方面给予很多政策倾斜，但工资水平仍然较城市有很大差距，例如XX年“感动中国人物”，耶鲁大学毕业的大学生村官秦玥飞，每月只有1450元的收入，可能不足都市白领的三分之一。2.大学生报考动机方面存在问题。有些人冲着“大学生村官”参加公务员考试可以酌情加分、竞争压力小、优先录取等优惠政策而来。自身对大学本生村官的职责与能力认识不足，缺乏心理准备，抗压能力差，一旦与自己意愿相违背，就可能卷铺盖走人。有部分大学生则搭顺风车，表示就是挂个名，工资照

3、拿，也不耽误自己做其他工作，清闲且有收益，何乐而不为？1.所学专业不对口。因为目前报考“大学生村官”大多没有专业限制，大学生工作的农村地区大都情况复杂，问题突出，用到专业技能知识极为有限，这必然造成大学所学技能的无处发挥和荒废。2.农村工作体制长期弊病不走程序，现实和规则之间的博弈问题。例如村里决定修水渠有的地方几个村干部聊聊就决定了，并不知道村民愿不愿意修？用怎样的方式修？村民是否愿意动用村里的钱去搞这个事情？造成矛盾隐形化，长时间积累便成为村民与村干部之间无法调和的矛盾失去信任。三、完善大学生村官发展措施1.在制度层面：

4、在人才选拔上，严格筛选，提高重点院校优秀毕业生和学生党员比例，并建立大学生村官实习考核制度，优胜略太，浙江从XX年起，对新聘大学生村官，全部要求本科以上学历，党员比例达到80%以上等好的做法。同时应该充分考虑大学生对所工作地区的专业对口性及个人能力适应性。2.鼓励非营利组织参与到大学生村官的选拔与培养中来，培养有针对性公共服务的大学生，因地取材，合作共赢，既发挥大学生村官的长处，又能提供满足村民需要的管理与服务。“为美国而教”和“黑土麦田”这样的公益性组织就是模范代表，他们整合了社会资源，搭建起了学习交流的平台，互帮互促，众

5、所周知TeachforAmerica.是一个在美国成功运作20年的教育项目。它旨在聚集一批来自一流大学各个专业的优秀毕业生，安排他们在师资薄弱学校任教两年，从而将他们培养成优秀教师和全国各行各业的领导者与管理者。平台很成体系，你想做超出支教以外的事情，可以得到技术和资源支持，支教结束后可以继续选择做教育或者加入世界500强企业，知名商学院、参议员办公室皆可。1.在政府层面：强化保障，优化环境。将大学生村官生活补贴纳入县财政，按月足额发放，工资福利待遇不低于公务员标准。并建立大学生村官优先推荐考试、优先发展党员、优先列为后备干

6、部等长效机制，并定期送大学生到党校学习组织大学生村官开展工作交流，互相学习，互相进步。其次加大农村反腐推行力度与工作作风整治，严厉打击贿选和幕后操纵的行为，惩治村霸、地痞流氓等对选举的影响；使“大学生村官”在基层待得住免受排挤。2.在高校层面：开设大学生村官针对性学习专业与课程在大学生培养方面加强理论与实践相结合。第一在学生培养的过程中，开拓有针对性的大学生村官培养途径，为那些学习相关专业，立志成为国家公务员或者大学生村官的人提供机会。高校可以联系实习地点利用大学生课余时间带领他们参与到农村工作中去，亲身体验、问卷调查、当面

7、访谈、向经验丰富的村干部学习了解问题，不断提高自己的理论水平与实践能力，知道帮什么？怎么帮？切实参与其中，身体力行，将自己学习的知识和技能运用到实践中去，加强与基层人民的联系与接触，了解他们的需求与想法和他们做朋友。以此不断使自身充电、蓄电、放电，第二加强大学生科技能力培养，增强其独立解决问题的能力和实践操作能力，掌握先进的农业技术，成为学习能力强综合素质过硬的村官。第三加强大学生思想教育，引导其转变对大学生村官固有的刻板印象，努力进行观念更新和角色定位，积极参与，为社会主义新农村建设贡献自己的一份力量。四、结语“大学生村官

8、”这一工作符合贯彻落实科学发展观、统筹城乡发展、区域经济协调发展的国家战略。也是缓解大学生就业压力，解决大学生就业结构性失衡，基层社会经济发展人才匮乏的重要措施。在政府、社会、高校、制度、法律、大学生自身方面全面结合，双管齐下清扫那些影响大学生基层就业的主要障碍。全面推进有知识、有能力、有