第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）明清小说,戏剧及书

《第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）明清小说,戏剧及书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第22课时代特点鲜明的明清文化（二）明清小说，戏剧及书画成就，说明：我校使用的教材为人民教育出版社出版的《中国历史》。本课是《中国历史》七年级（下）第22课教学重点：明清小说——我国四大古典名著《三国演义》《水浒传》,《西游记》《红楼梦》教学难点：1.四大名著的教学内容把握；2.明清戏剧尤其京剧的教学；3.明清书画成就介绍。教学要求：1.熟悉我国四大古典名著，了解明清戏剧及书画成就；2.学生应阅读四大名著，练习毛笔字，学会欣赏书法国画及京剧，地方戏剧；3.为我国明清时期灿烂文化而倍感骄傲，激发学生的爱国情操，学习和继承我国优秀古近代文化。板书：第22课时代特点鲜明的明清文化（二）

2、明清小说，戏剧及书画成就一．明清小说作业：1.利用假期阅读我国四大古典名著并写出相应读书笔记；2.练习毛笔字（先临帖再练毛笔字；要长期坚持）1.罗贯中《三国演义》3.有条件的同学可试着学习国画，学唱京剧等。2.施耐庵《水浒传》3.吴承恩《西游记》4.曹雪芹《红楼梦》二．明清戏剧1.明清戏剧繁荣的原因2.汤显祖——东方的莎士比亚《牡丹亭》3.徽剧及京剧三．明清书画成就1．书法董其昌及书法2．绘画徐渭及作品；“扬州八怪”之郑板桥教学过程：（说明）本节课我现放映我国四大名著片段及京剧脸谱及明清董其昌郑板桥书画作品，引起学生强烈探究欲望；再运用自己制作的PPT来教育教学。下附本课PPT.

3、明清小说戏剧及书画成就概说•1.本课为《中国历史》（七年级下人民教育出版社）第22课。前一课讲了明清时期的科技成就，本课讲明清时期的小说戏剧及书画成就。•2.明清社会生产力提高，商品经济繁荣，全国各地出现了几十座有名的城市。这些城市大多是地区政治经济中心，交通及商业发达，市民文化生活丰富多彩。因此，明清时期产生了我国四大名著，戏剧书画成就杰出。明清小说•（一）罗贯中《三国演义》成书于元末明初，我国第一部长篇历史小说。罗贯中根据历史记载及民间传说而创作。书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争，故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生。如妇孺皆知的关羽，张飞，刘备，孔明，周瑜

4、，曹操等。•问题：谁能讲一个三国小故事？•思考：查找相关曹操资料，写一篇评论曹操的小文章。•••（二）施耐庵《水浒传》成书于元末明初，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。该书描写北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义，塑造了许多被逼上梁山的英雄好汉形象，歌颂了农民的斗争精神。问题：你最喜欢的梁山英雄是谁？并说出你的理由。思考：“官逼民反”对我们中国特色社会主义建设事业有何借鉴？（三）吴承恩《西游记》成书于明朝中期，是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。作者根据民间流传的唐僧取经故事创作而成。孙悟空是人民的化身，正义的化身，孙悟空敢于反抗玉皇大帝，反抗东海龙王。问题：谁来说说唐僧去西天

5、取经的故事？思考：我们能否换一个角度（人的成长）来分析孙悟空的性格？(四）曹雪芹《红楼梦》成书于清，我国古典小说的最高峰。书中描写贾，史，王，薛四大封建家族的衰亡及贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，深刻鞭韃封建制度和封建礼教的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学上占有重要地位。思考：1.贾宝玉，林黛玉，薛宝钗，王熙凤的命运是必然的吗？2.现实生活中林黛玉式人物应怎样适应社会，工作及生活？查资料：课余找找曹雪芹的文献资料并试着理解曹雪芹及他的作品明清戏剧的繁荣•1。汤显祖“东方的撒士比亚”《牡丹亭》明，书中通过描写神奇的爱情故事，有力地批判

6、了吃人的封建礼教。•2。徽剧•3。京剧明清书画成就•1.董其昌书画2.徐渭泼墨山水画3.郑板桥“扬州八怪”之一教学反思：初中学生特喜欢直观教学，历史课运用动漫影视能有效地激发学生学习兴趣及思考，效果很好；但若教师操作不当，易拖堂，易产生偏离教育教学目的等问题。