继续教育工作总结何琴.doc

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1、继续教育工作总结何琴土地坳镇中心幼儿园2013年秋季学期继续教育丁作总结何琴百年人计，教育为木；教育人计，教师为木。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根木人计和教育T作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方血都有较人的差异。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教硏组教硏形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以园为木的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、索质有了人幅度的提高。一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全血提高。1、园领导班子认

2、真学习统一思想，提高对幼儿园发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力索质的构成特点，从实际出发建立起以园长为组长，教学主任亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育T作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”，制定了“通识教育与分层次校木教师教育”的培训计划。2、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的人计來抓。这学期，园继续教育领导小组结合全园教师岗位培训材料和我园的教师队伍的实际以外出教师继续

3、教育内容为支柱，定期研究园内的教师和幼儿的实际情况，育日的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竟赛、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适丿亚教育发展和社会进步对教师的需求。严格检杳，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载了每位教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。3、调杳反馈，整体规划。随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程屮，对出现的新情况及时调杳继续教育内容，从长远的角度确定教师的发展方向，尊重教师

4、的个性，每个人都制定自身发展计划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。二、积极开展各种教育培训活动加强教师职业道德培训，开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式。认真贯彻实施《幼儿教师职业道德》的要求，以《解读〈三到六岁儿童学习与发展指南〉》，全面加强教师职业道德教育,通过多种途径和方法把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对幼儿充满爱心上，并取得了良好的效果。3、加强教育教学的培训（1）、课堂教学技能培训。木学期教导处对教师的备课、说课、听课、评课等坏节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、家园汇报表演、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教

5、学技能进行培训，并对教师进行了教学基木功的培训，提高了教师的教学基本技能，与此同时开展了人文科学、自然科学、专业知识更新与拓展等专业培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之屮，采取灵活多样的方法，极人地调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。（2）、教育教学能力的培训。开展思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校木研训的方武，川现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师，使他们了解学科前沿发展动态，在教育教学实践小拓展专业知识，提高教研能力。并能紧密结合所承担的教学任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续教育和小学教学改革的途径和方法。4、中青

6、年教师外出培训。小青年教师是幼儿园教学-•线的屮坚力暈，是提高教师队伍整体素质的关键，幼儿园花人力气，下人功夫加强了对青年教师的培训，带动教师队伍的整体索质的提高。我园刘洪财园长多次参加了山贵州省教育厅组织的宋庆龄基金会培训和园长岗位培训；幼儿园后勤主任李道学也先后参加了由贵州省教育厅组织的园长岗位培训和铜仁市教育局组织的骨T教师培训；何琴、杨芹两个园务人员暑假参加了由铜仁市教育局组织的骨干教师培训；教师陈玲、侯清霞教师，参加了由贵州省教育厅组织的幼儿园教师转岗培训；李海琳教师参加了由贵州省教育厅组织的骨干教师培训，在培训屮都取得了好的成绩。我园人（2）班范昵小朋友在周红琴教师的指导下，参加了

7、沿河县教育局举办的《故事人王演讲比赛》取得了“十佳优秀奖”，这些都说明了我园领导对中青年教师的引领和培养。5、校木培训工作（1）、成立了园木培训工作领导小组，建立健全了幼儿园的园木培训制度。（2）、通过幼儿园园务人员及外出教师培训冋来作二级培训，对教师进行师德教育及政治思想、教育法制教育，提高教师的职业道德素养和依法执教的意识。（3）、以理念培训为核心，以教育教学基本能力培训重点，实施对教师的培训