孩子气质培养应做到“因人而宜”.doc

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1、孩子气质培养应做到“因人而宜”大多数的父母都知道对孩子因材施教，可也许很多父付并不知道所谓的“材”到底是什么。实际上，“材”就是孩子的天赋、秉性、兴趣等因素，孩子的气质就是一种天性，是“材”的一种性质。气质是天生的，虽说环境对它会有一定的影响，但难以有决定性的改变。所以，调整培养方式来适应孩子的气质，使培养处在良好的状态，则是最佳的选择。因“气质”施教有儿个原则。首先，你要接受孩子的气质特点，对你认为是缺点的那些，不要指责；其次，要尊重孩子的气质特点，尊重孩子的选择；最后，也是最关键的，要扬长避短，多给孩子鼓励。针对

2、构成气质的各方面的特点，我们为您提供了一些对应的抚养教育策略，供您参考。活动量爱玩好动的孩了应满足他们好动的需求，经常安排活动量大、快节奏的活动。但保持适当的安静对孩子将來的培养也是必要的，所以应让孩子学会保持安静。可以带孩子到需要安静的社会场合，要求他在一定时间里保持安静，但时间不能过长，以同龄孩子的一般水平为准，当孩子做到后别忘了给予鼓励。不喜欢活动的孩子做事总是慢吞吞，但通常很仔细。在他做事时不要催促，也不要指责，更不要让动作快的孩子代替他，应给他充分的时间。当孩子事情完成得好时应予以表扬，并适时提出要求：“能

3、不能稍微快一些？”规律性在婴儿时期，孩子生活习惯不规律是正常的，但到了幼儿期，则一定耍建立起适当的规律，否则孩子将来不能很好地适应社会。该吃饭的时候必须让孩子吃饭，该睡觉的时候就要让他睡觉，即使孩子不想睡，也应让他冋到自己的房间或床上，允许他先玩一会儿再睡觉。总之，要想办法帮助孩子建立起生活规律。规律性很强的孩子好抚养，但不容易适应新环境。不妨偶尔打破他的规律，在不规律的环境中按实际情况安排他吃饭、睡觉，让他知道有时不可能按自己的习惯，以培养他们适应不规律生活的能力。趋避性对于胆小的孩子，不要强迫或指责，要耐心引导他

4、的兴趣。你可以提前告诉孩子所要见的人或将要面临的事情，让孩子有所准备。如果你认为孩子拒绝的事对他们有益处的话，你可以想办法让他尝试一次。例如孩子不愿吃某种食物，你可以让他闻一闻、舔一舔，允许他咬一口再吐出来，当孩子尝到”美味”后，就会接受新食物。总之，要采用渐进的办法，让孩子逐步尝试，让他知道，陌生的东西可能给他们带来快乐，逐渐消除他们对陌牛事物的害怕心理。相反，对易接近的孩子，你应该帮助他提高对外界事物的辨别能力和警惕性，以抵御不良因素的影响。适应性适应性强是个宝贵的特点，但父母耍帮助孩子选择接触对象和环境,让孩子

5、多接触品行好的人和有意义的事情，以避免孩子受不良影响。适应性弱的孩子，当他们需要适应新环境，如入园、入学时，应给他们多次机会接近新环境，逐渐提高要求，循序渐进地达到目的。不要强迫孩子到一个变换不定、人起人落的环境中去或在孩子没有思想准备的情况下要求孩子适应新环境。反应强度反应强度高的孩子通常遇到事情大哭大闹惹人烦，父母可不急于作岀反应，应耐心等待孩子的情绪爆发过去，弄清孩了吵闹的原因。等孩了平静下来，父母再以平静而坚决的语气来表明自己的态度。需要注意的是，不要在孩子哭闹的时候，用不切合实际的许诺来收买孩子。对反应强度

6、弱的孩子，父母应该知道，孩子强烈的渴望和兴趣可能只有微弱的表现，所以对这些孩子微弱的反应都应引起重视。应鼓励孩子以恰当的反应来表达自己的意思，少用否定的语言来拒绝孩子。情绪木质对于情绪本质比较消极的孩子，父母不要过于担心，不要口责，也不要指责孩子。与孩子相处时，父母应尽量表现得高兴些，造就一个愉快的环境，引导孩子产生积极情绪。当孩子高兴的时候，父母要尽可能延长这种状态。需要注意的是，在发现孩子情绪不高时，要区别孩子是真正的不高兴还是处在一般的情绪状态，以便对症下药。情绪积极的孩子很讨人喜欢，但他们往往会对环境或人过于

7、乐观，所以要教给他们社会道德、安全规范和保护措施，以免出现错误的乐观判断。坚持性坚持性低的孩子做事容易半途而废，父母应培养他们做事的恒心，但不能操之过急。首先可以要求他完成一件事，而不规定他做事的方式（例如是连续还是间断地做）。当孩子不能坚持时，可暂时休息一会儿，但应提醒孩子耍继续做原来的事，并监督其完成，孩子完成一件事后应予以及时表扬。父母可逐渐地提高要求，直至孩子能不间断地完成一件事。坚持性高的孩子常常会有“执迷不悟”的情形，做起事情來沉迷其中,不管不顾。这时父母不妨打断一下他，让其学会在事情告一段落时停下来。父

8、母还要教会孩子学会估计完成一件事情所需要的时间，不要去做事倍功半的事情。注意分散度对注意力容易分散的孩子,应吸引孩子有意识的注意。给孩子进行短时间的注意力训练，如让孩子集中注意力听故事、学习筹，当孩子能达到规定的注意集屮时间时，就给予鼓励。开始时时间不应过长，以后根据孩子的情况逐渐提高。让孩子注意的内容应当适合他们的兴趣、发育水平，不能太简单、