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时间:2020-04-01
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1、高三生物必修二第三章测试题1.(2010年高考江苏卷)探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括( )A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息2.(2011年江苏高三调查)豌豆细胞中的DNA,有84%在染色体上,染色体中DNA占36.5%,RNA占9.6%,蛋白质占48.9%,这些数据表明( )A.染色体的复制与RN
2、A无关B.染色体是遗传物质的主要载体C.豌豆的遗传物质是DNA和RNAD.基因在染色体上呈线性排列3.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )A.存活,存活,存活,死亡B.存活,死亡,存活,死亡C.死亡,死亡,存活,存
3、活D.存活,死亡,存活,存活4.艾弗里在证明DNA是遗传物质的实验中,在R型细菌培养基中加入S型细菌的DNA后,培养一段时间,结果发现培养基中( )A.既有R型细菌,也有S型细菌B.只有R型细菌C.只有S型细菌D.既无R型细菌,也没有S型细菌5.科学家从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质和多糖等物质,将S型菌的DNA加入到培养R型细菌的培养基中,结果发现其中的R型细菌转化成了S型细菌;而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中,R型细菌不能发生这种变化。这一现象不能说明的是( )A.S型细菌的性状是由其DNA决定的B.
4、在转化过程中,S型细菌的DNA可能进入到R型细菌细胞中C.DNA是主要的遗传物质D.DNA是遗传物质6.(2010年高考上海卷)右图是某生物模式图,组成结构a的物质最有可能是( )A.蛋白质 B.RNAC.DNAD.脂质7.(2011年杭州质检)赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA,以下实验步骤的先后顺序为( )①用分别含有35S和32P的培养基培养细菌②利用培养基培养噬菌体③用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养④放射性检测⑤离心分离A.①③⑤④B.①③④⑤C.①②
5、③④⑤D.②①③⑤④68.在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中,用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长,设置本实验步骤的目的是( )A.证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB.用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C.直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D.与“以S型细菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照9.有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵入家禽细胞的一些过程,设计实验如图:一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S
6、、P元素,下表对结果的预测中,最可能发生的是( )选项放射性S元素P元素A全部无全部含32S全部含31PB全部有全部含35S多数含32P,少数含31PC少数有全部含32S少数含32P,多数含31PD全部有全部含35S少数含32P,多数含31P10.下列能够证明DNA是遗传物质的实验是( )①艾弗里将S型细菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等分别加入到培养基中培养R型细菌②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验③DNA双螺旋模型的构建④噬菌体侵染细菌的实验⑤孟德尔的豌豆杂交实验⑥禽流感病毒感染家禽细胞的实验
7、A.①②③④⑤⑥B.③④⑤⑥C.②④⑥D.①④11.对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较,结果如下表所示:项目甲乙丙丁细胞膜有无有无遗传物质DNARNADNADNA是否遵循孟德尔遗传定律否否是否其中最可能表示肺炎双球菌的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁12.下列有关核酸与遗传物质关系的叙述,不正确的是( )A.DNA是绝大多数生物的遗传物质B.有的生物种类的遗传物质是RNAC.在真核生物中,DNA和RNA都是遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质D.核酸是所有生物的遗传物质,其中DNA是主要的遗传物质613.组
8、成DNA结构的基本成分是( )①核糖 ②脱氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶A.①③④⑤ B.①②④⑥C.②③④⑤D.②③④⑥14.有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成应是( )A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶C.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸
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