2011高考地理复习检测 水的运动.doc

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1、2011高考地理复习检测：水的运动一、选择题(2010·东北三省三校联考)读“水循环示意图”，完成1～3题。1．下列实现图中①功能的是(　　)A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风解析：根据水循环示意图可知，①是水汽输送环节，我国的夏季风可以从海洋带来大量水汽。答案：C2．在水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响(　　)A.①B．④C．⑤D．⑥解析：南水北调是改变地表水空间分布的工程措施。答案：C3．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的

2、是(　　)①它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾　②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带　③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态④它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用A.①②B.③④C.②④D．①④解析：水循环是地球上最活跃的物质循环过程和能量交换过程。答案：A(2010·湖南十二校联考)我国第一个南极内陆科学考察站昆仑站于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成。下图为“南极地区的自然物质运动示意图

3、”，分析完成4～6题。7用心爱心专心4．关于图中南极地区水循环的叙述，正确的是(　　)A.①为大气输送，②和⑤为降雨B．④为蒸发，⑤为降雪C．③为蒸发，④为升华，⑤为降雪D．图中水循环为逆时针方向解析：①为大气输送，②为降雨，③为蒸发，④为升华，⑤为降雪。图中的水循环为顺时针方向。答案：C5．科学工作者生活在南极洲，必然需要能源，而从其他大洲带入运输费用较高。如果就地解决能源问题，最适宜开发利用的能源是(　　)A．地热能B．风能C．煤炭D．太阳能解析：南极洲为酷寒、干燥、烈风的冰原气候，如果就地解决能源问题，最经

4、济、最适宜开发利用的能源是风能。答案：B6．下列关于南极地区年平均气温低于北极地区的主要原因，叙述不正确的是(　　)A．纬度高，太阳高度角小B．冰的反射率强C．高原大陆且地势高D．受西风漂流影响，与外海区热量交换弱解析：北极地区与南极地区一样，均是纬度高，太阳高度小，所以A项不正确。答案：A读图，回答7～8题。7．若AB线是60°纬线，则这个海域中的乙是(　　)①风海流　②暖流　③寒流　④补偿流A.①②B．②③C．①③D．②④解析：若AB线是60°纬线，那么乙洋流正处于中纬盛行西风带内，盛行风是海洋水运动的主要动

5、力，流动的方向为自低纬流向高纬地区，为暖流。答案：A8．若AB线为30°纬线，且位于太平洋、大西洋、印度洋中，则丙洋流的名称分别是(　　)7用心爱心专心A．秘鲁寒流　加利福尼亚寒流　西澳大利亚寒流B．日本暖流　南赤道暖流　东澳大利亚暖流C．千岛寒流　拉布拉多寒流　加那利寒流D．秘鲁寒流　本格拉寒流　西澳大利亚寒流解析：若AB线是30°纬线，洋流为以副热带为中心的大洋环流，丙是大洋东部、大陆西岸的洋流，在太平洋上位于南半球为秘鲁寒流，在大西洋上位于南半球为本格拉寒流，在印度洋上位于南半球为西澳大利亚寒流。答案：D读

6、某理想大陆周围洋流分布模式图，回答9～10题。9．符合“中低纬度海区顺时针方向流动”分布规律的洋流是(　　)A．②　　　　　　B．④C．⑤　　　　　　D．⑥解析：由全球洋流分布模式图可知，符合该规律的为北半球中低纬度环流。答案：B10．有关洋流对地理环境的影响，下列说法正确的是(　　)A．在高低纬度海区之间进行热量的传递与交换B．在寒暖流交汇的海区，如①③交汇区形成重要渔场C．厄尔尼诺现象是⑥势力增强的结果D．同纬度地区，冬季②沿岸气温高于①沿岸解析：洋流对高低纬度之间的热量传递和交换起着非常重要的作用；①、③是

7、同一洋流的两个分支，厄尔尼诺现象是⑤势力增强的结果；①为暖流，②为寒流。答案：A近年来，索马里海域海盗日益猖獗。我国海军护航编队于2008年12月26日从中国三亚起航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。读图回答11～12题。7用心爱心专心11．此次我国海军护航编队经过北印度洋海区时(　　)A．逆风逆水B．顺风顺水C．顺风逆水D．逆风顺水解析：此时为北半球的冬季，受东北季风的影响，北印度洋海区的海水自东向西流，因此我国海军护航编队顺风顺水。答案：B12．有关我国与西欧之间的贸易往来，下列说法正确的是(　　)A．我国

8、出口到西欧的商品主要是纺织品、服装等工业制品B．我国出口到西欧的商品是以原材料为主的初级产品C．我国输入西欧的贸易品主要为能源、资本、技术D．从海参崴经莫斯科至鹿特丹的第二亚欧大陆桥是我国与西欧贸易往来的主要交通线解析：与西欧比较，我国的技术、资金不占优势，而劳动力较为廉价，所以出口商品以劳动密集型工业产品为主。答案：A构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学