苏科版第九章-力--力与运动.docx

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1、弹力重力摩擦力一．弹力1.关于弹力，下列说法中正确的是（）A.不相互接触的物体间也会产生弹力B.拉力不属于弹力C.压缩的弹簧能产生弹力D.物体在发生形变时产生的力叫弹力2.如图所示，图中事例不存在弹力的是（）3.如题所示，两个弹簧测力计的示数分别是（）A．4N和8NB．4N和4NC．4N和0ND．8N和8N4.实验室常用的弹簧秤如图甲所示，弹簧的一端与连接有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧和拉杆的质量忽略不计。现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固

2、定在地面上，并分别用同样的力F0（F0>G）竖直向上拉弹簧秤，则稳定后弹簧秤的读数分别为A．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0＋GB．乙图读数为F0＋G，丙图读数为F0－GC．乙图读数为F0，丙图读数为F0－GD．乙图读数为F0－G，丙图读数为F0第7题图圆环弹簧拉杆挂钩甲乙F0F0丙05.飞船在圆轨道上飞行时处于"失重"状态，以下哪个实验不能在飞船中进行    A．用弹簧握力计测握力B．用弹簧测力计测拉力    C．用弹簧测力计测摩擦力 D．用弹簧测力计测重力86.（2011·恩施中考）在实验

3、时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是(  )A．1.0N和1.5N                   B．1.0N和0.5NC.2.0N和1.0N                    D.2.0N和1.5N7.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压

4、乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙8.小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是（）A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个

5、人所用力要小B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小一．重力1.关于重力,下列说法不正确的是()A、物体受到的重力与它的质量成正比B、重力是由于地球对物体的吸引而产生的C、重力的方向是垂直向下的D、重力的方向总与水平面垂直2.足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，我们用G表示重力，F表示脚对球的作用力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是()    

6、                    8A.B.C.D. 3.下列图像中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）4.图中表示静止在斜面上的物体所受的重力是（）A．F1B．F2C．F3D．F45.一座平直的跨海大桥全长1.6km，桥头立着图16所示的两个标志牌。如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值，该车通过桥中央时对桥面的压力为      N，通过该桥所用时间为        h。（g取10N/kg，车长不计）一．摩擦力1.下列物体所受的摩擦力不是滑动摩擦力的是（

7、）A．自行车刹车时，闸皮和闸圈之间的摩擦B．用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦C．用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦D．紧急刹车车轮不转动时，车仍向前运动了一段距离，这时车轮所受的摩擦力2.如图4所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为A．4.5N              B．1.5N             C．3N          D．2.1N3.小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦

8、力大小为    N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力   （小于／等于／大于）10N．84.小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变甲                    乙                        丙5.如图所示是人在步