苏科版第九章 力 力与运动 9.1 9.2节习题

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1、第九章力与运动9.1二力平衡知识点一：二力平衡1.下列物体中，处于平衡状态的是(　　)．A．正在加速驶离站台的火车B.正在做匀速直线飞行的飞机C.正在减速滑行的汽车D.正在转弯的自行车2.如图所示，一只足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列两个力是一对平衡力的是（）A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力3.如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动．关于该物体的受力，以下分析正确的是（　　）A．物体只受到重力和摩擦力的

2、作用B．物体只受到重力和弹力的作用C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D．物体只受到重力的作用4.如图所示，下列说法正确的是（　　）A．小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B．小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C．小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D．小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力5.如图13所示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2kg的木块相连．当小盘内放有重为0.3N砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为     

3、  N；当小盘内放有重为0.4N的砝码时，木块正好作匀速直线运动；当小盘内放上重为0.6N砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于          继续在桌面上运动，此时木块所受的摩擦力大小为        N。86.如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是______N，其方向是______；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是______N．7.如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（　　）　 A． 

4、大小是否相等       B． 方向是否相反　 C． 是否作用在同一物体上  D． 是否作用在同一直线上8.冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在雪面上匀速地向东前进，速度为1m/s，雪橇受到地面摩擦力的大小是 _________ N，方向向_________，此时，雪橇受到的重力和_______是一对平衡力，这个力的大小为______N,方向_________．知识点二：二力平衡条件及实验1.起重机吊着一个物体匀速上升和匀速下降，两次拉力分别为F1和F2，比较F1、F2，有F1____

5、___F2；这两种状态都是________状态。2.重为100N的小车受到30N的水平方向的拉力作用，在水平地面上向右做匀速直线运动，试在图中画出小车水平方向上所受力的示意图。3.小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于卡片两对角的线，分别跨过左右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察卡片在什么情况下处于平衡状态。（1）如图，在纸片处于平衡状态后，小丽把小卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个拉力大小相等，方向相反。松手后，卡片却不能保持平衡。她这样做是为了说明不在_____________上的两个力不平衡。（2）该实验

6、中，为了说明不是作用在同一物体上两个力也不平衡，小丽可以怎么做? 答：________________________________________________________________．（3）事实上，小丽的实验并不是十分严谨的，因为小卡片本身还有重力。这对小丽的实验结论__________影响（选填“有”或“没有”），因为_________________________。84.如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮．（1）在两线端挂上钩码，由于小卡片的重力远___

7、___（大于/小于）钩码对卡片的拉力，这样使作用在小卡片上的两个拉力方向______，且在一条直线上，当两线端所挂的钩码______时，卡片处于平衡状态；（2）卡片处于平衡状态时，把小卡片转过一个角度，松手后，观察小卡片能否保持平衡．这样做的目的是为了验证______；（3）在卡片处于平衡状态后，小明用剪刀将卡片剪成两半，钩码和半张卡片向两侧掉去。这说明：。5.如图甲所示，重量为4N的正方形铁块，被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N的作用，铁

8、块将沿着该平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为N。6．如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是_______N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是________N。7.如