苏科版第九章 力 力与运动 9.1 9.2节习题

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1、第九章力与运动9.1二力平衡知识点一:二力平衡1.下列物体中,处于平衡状态的是(  ).A.正在加速驶离站台的火车B.正在做匀速直线飞行的飞机C.正在减速滑行的汽车D.正在转弯的自行车2.如图所示,一只足球放在桌子上,而桌子立于地球表面.下列两个力是一对平衡力的是()A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力3.如图所示,一物体沿斜面向下匀速滑动.关于该物体的受力,以下分析正确的是(  )A.物体只受

2、到重力和摩擦力的作用B.物体只受到重力和弹力的作用C.物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D.物体只受到重力的作用4.如图所示,下列说法正确的是(  )A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力5.如图13所示,在水平桌面的右端固定一定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2kg的木块相连.当小盘内放有重为0.3N砝码时,木块未被拉动,这时

3、木块受到的摩擦力大小为       N;当小盘内放有重为0.4N的砝码时,木块正好作匀速直线运动;当小盘内放上重为0.6N砝码时,小盘拖动木块运动,在小盘落到地面后,木块由于          继续在桌面上运动,此时木块所受的摩擦力大小为        N。86.如图所示,物体重5N,当F=10N时,物体能沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是______N,其方向是______;当F=20N时,物体在墙上静止不动,此时物体受到的摩擦力是______N.7.如图所示,放手后纸片不能保持静止,这样的操作是为了探

4、究物体在平衡状态下所受的两个力(  )  A. 大小是否相等       B. 方向是否相反  C. 是否作用在同一物体上  D. 是否作用在同一直线上8.冬天的北方,人们常用狗拉雪橇,一条狗用200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在雪面上匀速地向东前进,速度为1m/s,雪橇受到地面摩擦力的大小是 _________ N,方向向_________,此时,雪橇受到的重力和_______是一对平衡力,这个力的大小为______N,方向_________.知识点二:二力平衡条件及实验1.起重机吊着一个物体匀速上升和匀

5、速下降,两次拉力分别为F1和F2,比较F1、F2,有F1_______F2;这两种状态都是________状态。2.重为100N的小车受到30N的水平方向的拉力作用,在水平地面上向右做匀速直线运动,试在图中画出小车水平方向上所受力的示意图。3.小丽同学在探究二力平衡条件的实验中,将系于卡片两对角的线,分别跨过左右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码,观察卡片在什么情况下处于平衡状态。(1)如图,在纸片处于平衡状态后,小丽把小卡片转过一个角度,使小卡片受到的两个拉力大小相等,方向相反。松手后,卡片却不能保持平衡

6、。她这样做是为了说明不在_____________上的两个力不平衡。(2)该实验中,为了说明不是作用在同一物体上两个力也不平衡,小丽可以怎么做? 答:________________________________________________________________.(3)事实上,小丽的实验并不是十分严谨的,因为小卡片本身还有重力。这对小丽的实验结论__________影响(选填“有”或“没有”),因为_________________________。84.如图所示,在“探究二力平衡的条件”实验中,

7、将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮.(1)在两线端挂上钩码,由于小卡片的重力远______(大于/小于)钩码对卡片的拉力,这样使作用在小卡片上的两个拉力方向______,且在一条直线上,当两线端所挂的钩码______时,卡片处于平衡状态;(2)卡片处于平衡状态时,把小卡片转过一个角度,松手后,观察小卡片能否保持平衡.这样做的目的是为了验证______;(3)在卡片处于平衡状态后,小明用剪刀将卡片剪成两半,钩码和半张卡片向两侧掉去。这说明:。5.如图甲所示,重量为4N的正方形铁块,被水平吸引力吸附在足够

8、大的竖直磁性平板上处于静止状态,这时铁块受到的摩擦力大小为N;若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N的作用,铁块将沿着该平板匀速向上运动,如图乙所示,此时铁块受到的摩擦力大小为N。6.如图所示,物体重5N,当F=10N时,物体能沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是_______N;当F=20N时,物体在墙上静止不动,此时物体受到的摩擦力是________N。7.如

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