班主任论坛瞿燕彬.doc

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1、“信任”与“真诚”——谈如何做好与家长的沟通工作西夏四小瞿燕彬近几年，随着媒体的曝光率的逐年增高，学校教育也被推到了风口浪尖上，老师和家长的矛盾也越来越多，很多老师都感觉到和家长的沟通越来越困难了，总觉得管得越多越得不到家长的理解和认可，甚至出现了不敢管、不愿意管学生的现象，那么如何做好与家长的沟通工作便成了摆在班主任面前的一道难题。作为一名有二十年班主任工作经历的我，可以说在工作中遇到过形形色色的家长，我认为要想做好与家长的沟通工作离不开“信任”与“真诚”。“信任”是我们做好家长工作的前提条件，

2、“真诚”是我们与家长沟通的基础。如果家长不信任班主任，那我们的工作就没办法很好地开展，要想得到家长的信任，我们首先要学会真诚地尊重、对待每一个学生和家长，也只有这样才能赢得他们的信任。这学期我们班转来了一个小姑娘，她很聪明，但是行为习惯不是很好，课堂上总是爱和周围的孩子说话，课后也不能及时地完成作业，我是看在眼里急在心头，这可怎么办呀？于是我就找来她的家长，焦急地告知了他们孩子在学校的种种不良表现，希望得到家长的配合教育，当时家长可能碍于情面也没说什么，只是点头答应了。看着家长默默领着孩子离去的背

3、影，我不禁又责怪起自己犯了“性急”的老毛病，不注意给孩子和家长留面子，后悔好心没有办好事，也决心一定要想办法帮助这个孩子尽快改掉坏习惯，让这位新家长转变对我的看法。后来通过每天的观察，我发现她读书时虽然声音很小但是很有感情，无论在课堂上当着全班同学的面还是在校讯通平台上，我都及时表扬并鼓励她，孩子的进步很快，上课会专心听讲了，敢于积极大胆发言了，课后也变得爱写作业了。有一次她的家长来接她，我又当着许多家长的面表扬了这个孩子，并真诚地感谢家长的配合教育工作做得好，那位家长当时真的是眼里噙着热泪，嘴里

4、不住地念叨着：“谢谢老师，都是老师的教育方法管用。”后来，有一次这个孩子不小心在课间和同学玩耍时撞到了桌子上，头上碰了一个包，当我要批评那个撞到她的同学时，她一个劲地说：“他不是故意的，都是我不小心。”当我打电话告知家长这件事时，家长也很宽容地表示没关系，那时我感受到的是被理解的幸福。试想，没有真诚怎么会换取家长的信任？ 要想让家长觉得我们很真诚，我认为在与家长交往的过程中，我们一定要做到文明礼貌，尊重对方。我们通常比家长更熟悉教育知识和教育手段，懂得教育规律。决不能以教训式口吻与家长谈话，特别是

5、当其子女在学校“闯了祸”的时候，我们仍要在谈话时给对方以尊重。切忌当着学生的面训斥家长。这不仅使家长难堪，有损家长在孩子心目中的威信，而且家长极容易将这种羞愤之情转嫁于孩子，极易形成学生、家长与班主任的对立情绪。当与家长的看法有分歧时，也应平心静气地讲清道理，说明利害关系，要以礼待人，以理服人。　　要想让家长对我们充满信任感，我们首先要态度诚恳，不推诿责任，敢说自己工作中的缺点错误，不怕丢面子。对工作中处理不当的问题，有勇气向家长致以歉意。不欺骗，说真话，表里如一，言行一致。同时要虚心接受家长的批

6、评或建议。我们还要善于引导家长充分发表意见，让他们知无不言，言无不尽，通过平等商讨，求得家长对自己工作的理解、认同，克服互相埋怨的情绪，共同构筑老师与家长之间的信任平台。只有这样有效沟通才有保障。　面对每天学校发生的一切事情，我们要勇于面对，有信心和勇气去解决，不要瞻前顾后，只要自己做的事情是公正、平等、对得起孩子，问心无愧的，用自己的真诚去换取家长的信任，任何事情家长都会理解的。让我们用“真诚”和“信任”建构心灵桥梁，让家校关系更好沟通。