浅谈电子白板在教学中的应用.doc

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1、浅谈电子白板在教学中的应用【摘要】传统课堂教学是以黑板来呈现教学内容和组织教学活动的媒体工具，但它信息呈现的过程慢、信息量小，不能即时呈现各种图表、动态画面、长期保存等缺点很明显。随着现代教育技术的发展，多媒体设备进入教室，它极大地丰富了课堂教学环境。有效提高了课堂教学效率，增加了学生接受的信息量。黑板与多媒体并存，但多媒体与传统教学不能很好地整合。交互式电子白板恰好弥补了这一不足，本文从简化功能、优化过程角度介绍电子白板的功能。从课堂教学中的应用效果出发，来探讨如何利用电子白板优化课堂教学等问题。交互式电子白板的出现，为改进教学以及信息技术与日常课程的深度

2、整合提供了技术实现的可能性，它所具有的强大的教学功能是黑板所无法企及的。交互式电子白板在我校应用于教学已有近两年的时间，面对这项先进的教学手段，教师和学生用的如何，有何反馈是值得研究的。【关键词】交互式电子白板；功能；辅助；多媒体；教学平台一、引言传统课堂教学是以黑板来呈现教学内容，和组织教学活动的媒体工具。课堂是学校教育的重要阵地，而黑板则是课堂教学不可少的一种媒体工具，因廉价易用，黑板占据了几乎所有的学校与课堂。然而，随着科技的不断发展，多媒体投影技术以多渠道的教学内容呈现方式，将理论教学和实践教学有机的结合在一起，极大的调动了学生多感官参与学习，在课堂

3、教学中得到了广泛的应用。但是在其应用过程中还有不少弊端，如缺乏交互性、内容缺乏灵活性等。电子白板对于课堂教学支持的作用被普遍的肯定，不少中小学开始在不同程度和范围的教学内，涉及交互式电子白板，这些都为我们提供了特别宝贵的经验和教训。课堂是学校教育的重要基地，而黑板则是课堂中必不可少的媒体工具。几百年来，它与教师讲授式的教学相匹配，牢牢地统治着课堂。近年来，在区教委的正确领导和高度重视下，以务实创新的精神大力推进了我校教育技术装备工作，为我区的中小学学校配备了交互式电子白板，扎实开展了交互式电子白板的推广应用工作。区技管中心多次对教师进行白板应用技术的培训，经

4、过培训和教师的努力，任课教师已经能在电子白板的运用上得心应手。最近，很多班级的同学对电子白板也产生了浓厚的兴趣，教师们因势利导，指导他们在裸堂上运用电子白板，提高了课堂教学的效率。二、交互式电子白板在教学中应用的主要功能在应用电子白板的教室，教师只要在白板边，就可用电子白板所配备的书写笔，在白板上操作电脑，还可用笔自由书写直接使用黑板擦，随便涂改。轻松实现在白板上书写、在电子文档上标注、在白板上远距离操作电脑等功能，脱离鼠标对教师行动的制约。学生可以轻松学会利用书写笔，在教学中很好的实现互动。教师还可以随意对投射到白板上的任何画面进行注释讲解，用书写笔实现在

5、白板上的无痕迹书写与图画，书写笔可以任意选择颜色、调节粗细、透明度，不用直尺、三角板、圆规等工具，就可以轻松画出各种漂亮的图形。在传统教学中，需要准备大量的工具，准备工作比较繁杂，而且耗费所谓的“三尺讲台”大量的空间。电子白板的这一功能就是对传统“黑板+粉笔”教学模式的重大改进，是轻松实现现代化教学的主流手段。提供教学资源库功能：以我校的天士博电子白板为例，它的素材库里有图片素材、声音素材、还有各个学科、各个学段、各个学时的教育资源网，教师可以利用电子白板软件制作课件，也可自主增加教育资源，与传统的多媒体课件制作相比方便、有趣，同时操作性、可变化性、自主性等

6、等都有很大的提高。辅助教学工具功能：书写或演示屏、图形或文字的编辑、聚光效果、放大功能、快照、查阅电子词典等等，不同学科、不同年级均能用得到，这些教学工具在很大程度上使课堂教学变得印象深刻，增强课堂教学的互动效果，也能使学生从被动学习向主动学习转变，当然效果也是因人而异的。应用绘图功能：各种标准的(丰富的各种物理元件仪图)和非标准的图形随意画，颜色/粗细等均可调节，便于实验设计和学生参与到学习过程中。板书书写功能：笔触、粗细、颜色可随意更改，在电子白板软件打开的前提下，可在白板的任意界面上进行板书，可以在PPT、WORD等课件上书写，也可对多媒体材料进行灵活

7、地编辑组织、展示和控制。课堂录制功能：可以将课堂教学中的所有板书过程、内容和声音录制、播放、保存。页面保存回放功能：当板面已书写满了，不需擦拭，可以新建新一页面。在书写之前书写的内容会自动临时保存，这样便于课堂上的随时调用、复习。或者无限制托动页面，象是一张总也用不完的纸，而且不需要总去擦拭，使师生更专注用软件具有强大的库功能，常用的背景库、注释库、页库、链接库等，内容非常丰富，涉及领域非常广，其内容可任意添加或删除。我们可以根据需要把创造的材料存入库中，日久天长，能积累更多的教学素材。需要时信手拈来，及时而又丰富，为教学提供方便。电子白板具有识别功能可将手

8、写体自动转化为标准体。有时候教师害怕自己的书写不够规