快速作文评课实录.doc

《快速作文评课实录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级语文（快速作文）赛课评课实录时间：九月二十三日下午5：30地点：六年级语文办公室成员：贾安新蒋丽娟李玲宋如燕李宝菊闫保林杨晓莹记录：宋如燕内容：宋如燕：我们的快速作文赛课基本上就要结束了，大家无论是对自己的课还是对别人的课，一定有很多的感触。为了我们的共同提高，今天就利用教研活动对我们组内的习作指导课来一个评议，大家一定要畅所欲言、直言不讳。闫保林：我今天刚讲完，就由我先说吧。一节课讲下来，感触最深的还是自己准备的不够充分，特别是对学生的准备不够充分。例如导入新课部分就偏离了主题，原本是想激发学生演讲的兴趣，反而给人的感觉好像是在指导演讲，指导的重点也就没

2、有体现出来。李宝菊：闫老师的课还是有很多亮点的。比如在最后安排评议作文就给人的感觉很完整。杨晓莹：学生写好的文章要能用实物投影器打出来就更好了，也能集中学生的注意力，宋如燕：对！闫老师在指导先确定中心，在进行选材那一部分也很细致。李宝菊：但本次习作重点是锻炼学生收集资料的能力。蒋丽娟：对，感觉训练学生整理、筛选材料的能力不够突出。李宝菊：我在周一接到任务后，就开始备教材，认真读本单元的综合性学习，并布置学生分组查找资料、写感受，学生准备的三天，按理说是够充分的，但我还是过高的估计了学生的能力。闫保林：“祖国在我心中”这个内容不好写。李宝菊：我让学生联系生活实际，

3、结合学校正在开展的活动，如“红歌大家唱”、“吟诵古诗”，学生可以谈自己在活动中的收获，这样在演讲稿中融入爱国的情意。宋如燕：我觉得李老师这个联系学生实际生活的指导特别好，这样写出来的东西就是自己的，现在不是提倡原创最珍贵嘛！李宝菊：但是，我在“六度五力”运用中，练习度不够突出。贾安新：李老师的板书很好，设计的很有条理，一目了然。李宝菊：我还是不够老练，看到演讲稿的格式有错误，要是能马上引导：大家来看看这篇文章的格式正确吗？不就能化解了吗？应变能力还应该再加强，教学中再大胆些，像贾老师的课就不错。贾安新：我是从前面的老师身上学到了长处。看到你们讲的那么好，我不得不

4、给自己加把劲，当课件制作出来后，我的确很兴奋。晚上在家挑灯夜战，又能全面地备学生。不足的是练习度体现不够，讲的过多，快速作文没有体现出来。杨晓莹：贾老师指导的的确很细致，指导的很到位，特别是习惯的培养贯穿整个课堂，像教会学生倾听、写字姿势等等，都是我要学习的。李宝菊：贾老师的课的确很有魅力，学生的状态也很投入，完全被你的这节课征服了。蒋丽娟：对，贾老师指导的很细致，层层深入，而且，教态自然，语言丰富。杨晓莹：尤其是评价语用的更是恰如其分。宋如燕：贾老师的确给我们展示了一节高质量的作文指导课，不仅给了我们视觉、听觉上的享受，更给我们心灵一个更广阔的空间。贾安新：蒋

5、老师的课指导的也很到位，尤其在情感上，无论是学生还是老师都很动情，只是学生回答的声音有点小，以后再训练训练。板书好像还不够合适。李玲：这个板书该怎么改呢？贾安新：《夸夸他（她）》这个题目，他（她）是文章的主人公，是不是应该从“夸”找突破口来板书呢？蒋丽娟：对，引导学生想，什么样的人才夸呢？有优点、有长处的人需要夸；什么优点、什么长处呢？在引导学生说助人为乐、为别人着想啦等等。李玲：这样感觉就丰富多了。宋如燕：真是众人拾柴火焰高啊！有了大家的智慧，这个板书会更精彩。贾安新：宋老师的课循序渐进，从练习说一句话开始，别小看这一句话，一下子就帮助学生把握了中心，选择了材

6、料。杨晓莹：而且，板书设计的特别好，对仗工整，还押韵，学生也容易记住。贾安新：就是课件出现了一个小错误，“陶冶”打成了“陶治”，学生也读错了，但是宋老师没有纠正。宋如燕：唉，还是备课不够充分，驾驭课堂的能力不够成熟，这一点还要向大家学习，以后尽量让自己的课堂在严谨些。李玲：我的课毛病最多了，主要是准备的不够充分。贾安新：李老师的教态特别好，声音很亲切，很有亲和力。但是有一点，李老师指导的习作应该是用联想和想象的手法来写，而不是想象作文。李宝菊：这次习作指导如果用“亲近大自然”会更贴切。我们要写的还是现实中存在的自然事物，可以使动物、植物或者一些自然现象，但是可以

7、用联想和想象的手法来表现。李玲：是我没有审清题，理解错了，要是早点向大家请教就好了。蒋丽娟：课堂上学生带去的“蟋蟀”没有起到什么作用啊。李宝菊：如果学生能以蟋蟀的口吻向大家介绍自己也会是一个亮点。杨晓莹：指导中再拓宽一些，不要只局限于动物，还有植物、自然现象等等就更好了。李玲：谢谢大家给我的帮助，你们有很多我要学习的地方。杨晓莹：我把我上课的思路给大家说说，请你们给予指导，提点宝贵意见吧！……宋如燕：哟，都七点半了！今天的评课、议课真使我受益匪浅，相信我们的感觉是一样的。其实，每节课都有自己的亮点和不足，只要我们取长补短，集思广益，团结在一起，我们六年级语文组一

8、定会是最优秀的！二〇〇九