张潘用爱创造未来.doc

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1、用爱创造未来从踏入学校大门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。但是，我时常问自己这样的问题？什么样的教师才是优秀的教师呢？是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄?这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。看到王云兰老师和谢华老师脚受伤仍然给学生上课的身影；看着王枫桥、杨敏老师、程新老师等每天一丝不苟的教育学生的身影；还有我们的许多优秀的前辈同仁。他们在工作中认真负责、任劳任怨，早来晚归。无论是寒冬还是酷暑、家中急事、身患疾病还是亲人重病，她们从不

2、耽误学生一节课。在她的心目中，学生总是放在第一位的。他们只求付出不求回报。他们为什么这么做？为什么能为学生付出如此多的心血？为什么，为什么？我时常的问自己。因为….因为他们心中有爱。他们爱自己的职业，爱自己的学生。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他

3、们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。就像我们许多优秀的老师们做的那样。她们疼自己的学生。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要理解，要尊重，要信任。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的

4、目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老师……”时；当经过自己和同学们努力取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。我想虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘，用爱去创造未来。