小学一年级语文上册复习四教案.doc

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1、小学一年级语文上册复习四教案主讲人：回龙镇小学陈琳红一、教学目标：　　1、复习复韵母、鼻韵母，读准音，认清形，能正确书写。　　2、通过给动物挂牌，联系生活实际拼读音节、拼读儿歌，等多种形式的游戏活动，使学生熟练准确的拼读音节。　　3、通过看图讲故事，进行观察、表达、思维的综合训练。　　4、巩固所学的汉字，让学生准确认读。　　二、课前准备：　　1、声母、韵母、整体认读音节卡。　　2、八种动物的图片，相应的音节卡片，词语卡片。　　三、教学方法：采取观察法和游戏法授课。　　四、课时安排：2课时　　五、教

2、学过程：　　第一课时　　一、教学目标：　　教学“我会连、读读连连、读读画画、我会讲”这几道题。　　二、教学过程：　　一、激趣导入：　　今天、我要恭喜大家，已经将汉语拼音所有的字母都学习完了，那大家学得怎么样呢？咱们互相检查一下。　　二、学习新课：　　（一）我会连：　　1、教师出示生母卡片，学生认读，打乱顺序读，按顺序读。　　2、那个小朋友能自告奋勇当小老师带领大家读准这些声母？　　3、这23个声母很团结，他们在一起本领可大了，他们按顺序排列起来能排列出一个图形，想看看什么图形吗？谁先连好，并看出是

3、什么图形，就获得小画家的称号。　　（二）读读连连：　　1、今天动物园里又来了一些动物，他们很想和大家交朋友，你们愿意吗？现在我们就一起去看看吧!　　2、现在，动物园要招聘一些小朋友给这些动物挂上牌子，让参观的小朋友能和这些动物交上朋友，准确叫出它们的名字，谁想来应聘？不过应聘有个条件，必须把这些音节读准。（学生自己试着拼读）　　3、请学生将打乱顺序的音节卡放在相应的动物下面。　　4、开展把动物带回家的游戏：将动物头饰放在讲台上，学生拿卡片到台前，先读准音节，再说一句话：我带（）回家去。　　5、你还

4、认识那些动物，你能拼出它们的名字吗？　　（三）读读画画：　　1、你们喜欢秋游吗？去秋游是最想带什么东西？（指出是吃得还是用的）　　2、老师这也有一些东西，你知道是什么吗？出示音节卡片，学生自由拼读，再拼给大家听。　　3、你想带那些东西？请你准确拼读物品的名称，再相应的音节上图上自己喜欢的颜色。　　4、想一想：吃的用的带齐了么？上台展示。　　（四）我会拼：　　1、出示挂图：学生仔细观察，说说自己看到了什么？　　2、随机出示音节：xu?xi?od?m?qi?o学生自由拼读，指生读，齐读。　　3、学生看

5、图，提出自己的问题，以四人小组为单位续编故事。　　4、各小组代表上台交流。　　5、评出最佳故事奖。　　三、教师小节：这节课，同学们去秋游，带了好多东西，见到了许多小动物，收获不小，希望课下把这几道题再看看读读，你会有更大的收获。