礼仪与修养 教学计划.doc

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1、2013-2014年度第二学期《礼仪与修养》教学计划一、课程综述：我国是一个具有五千年历史的文明古国，素以“礼仪之邦”享誉世界。在大力倡导社会主义精神文明的今天，我们更要弘扬“礼仪之邦”的道德风范。礼仪是一门综合性较强的行为科学，是一种为时代共识的行为准则或规范。二、教学目标礼仪修养是礼仪活动的一种重要形式，是现代礼仪不可忽视的一个十分重要的问题。在社会生活中，人们的礼仪不是自发形成的，主要是靠后天的交往实践中自觉修养得来的；不是一蹴而就的，而是在交往实践中逐渐学习、积累而成的。因此，在具体阐述一系列礼仪规范之前，首先探究礼仪修养问题，揭示礼仪修养的本质、特征、内容、过程和

2、方法，对于我门自觉地把握礼仪规范和自觉地进行礼仪实践，具有十分重要的意义。通过学生一学期的学习之后，能够做到行为有规范，举止有礼貌，言谈有修养。在个人礼仪、社交礼仪、商务礼仪以及习俗礼仪中有一定的了解。三、学情分析本学期带2012级的化工1班、2班及2012级汽车钣喷班，由于学生面临毕业，要让学生们学到符合自己所学专业的礼仪不是一件容易的的事。虽然这样，我还是要紧尽自己所能讲好每堂课，让学生真正学到一些关于修养的知识及能力，培养他们养成良好的生活习惯。四、教学媒体1、文字教材2、多媒体教材五、教学重点了解礼仪的本质内容、仪表礼仪、社交礼仪以及商务礼仪。六、教学难点学生掌握理

3、解社交的礼仪并能正确运用到实际之中。七、教学方法讲练与录音教学、多媒体教学相结合。教学进度安排表周次时间教学内容节数12.18—2.21第1课礼仪概述222.24—2.28第2课礼仪修养的内涵与内容233.3—3.7第3课中职生学生礼仪的重要意义223.10—3.14第4课仪容礼仪253.17—3.21第5课服饰礼仪223.24—3.28第6课仪态礼仪273.31—4.4第7课课堂及师生礼仪284.7—4.11第8课校园活动礼仪294.14—4.18第9课家庭成员礼仪2104.21—4.25第10课待客与应酬礼仪2114.28—5.2期中考试2125.5—5.9第11课交通

4、礼仪2135.12—5.16第12课公共场所礼仪2125.19—5.23第13课见面礼仪2155.26—5.30第14课交谈礼仪2126.2—6.6第15课餐饮礼仪2176.9—6.13第16课求职礼仪2186.16—6.20第17课职场礼仪2196.23—6.27复习2206.30—7.4考试