运用信息技术培养学生的创新精神和创新能力.doc

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1、运用信息技术培养学生的创新精神和创新能力浅淡信息技术与学科教学的整合社会的飞速发展，知识经济时代的到来，对教育提出了更高的耍求，网络教育，虚拟教育，成为当今教育的组成成份和发展方向，如何适应时代的耍求，提高教育教学效率和效益，一直是我们的不懈追求。跨入二十一世纪之后，越来越多的人们认识到创新的重要。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新已经被提到了与民族生死存亡相关的至关重耍的高度，实践创新教育也就成为广大教师责无旁贷的使命。一般认为，创新教育是指在学校教育中，贯彻提高学生创造力的原则，培养学生的创新人格、创新性思维和解题能

2、力的教育思想、教育哲学与教育实践。经典的创新教育理论认为，创新教育的教学应该遵循问题情境性原则,强调学生自主的学习，耍求教师对学生有最大的范例性和融通性。信息技术与学科教学的整合具有智能性，信息技术教学法与其他教学法相比，在以下几方面更能发挥信息技术的优势，培养学生的创新精神和创新能力。1）信息技术与学科教学整合能够有效提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。学习兴趣与学习动机是学生学习的动力源泉，如果解决了动力不足或动力缺乏问题，那么学生的学习障碍就几乎解决了一半。信息技术与学科整合教学在解决这难题上发挥了很大的优势，传统教学法是运用语言的

3、描述、文字的说明和实验的演示来完成的，语言的描述具有不确定性、可信度低、变动性大的特点，文字的说明比较抽象乏味，实验的演示只能给学生以结论，微观现象难以描述，这就大大降低了学生学习课程的兴趣。信息技术与学科整合教学克服了这些缺点，将模拟过程形象地展示给学生，在这个领域屮，信息以惊人的速度更新，能够极大满足学生的求知欲。计算机是一个虚拟的世界，在这个充满幻想的空间里，学生可以尽情放飞想象的翅膀；计算机是一个互相交流的平台，合作与沟通的主题贯穿始终；计算机世界里充满了声音与色彩的交响，智慧与灵感的碰撞，创新思维的火花随吋被激发;信息技术强调学生的

4、动手操作能力，而动手操作往往是创新的必要重要条件,这一切都深深地吸引着孩子们的注意力，提高了学生的学习兴趣。如《雨点》课中，教师出示池塘、小溪等动态课件，使学生更好地理解了课文内容，课堂气氛活跃，收到了很好的效果。可见，信息技术运用在教学中，使学生课堂注意力明显提高，学生对教学信息的反馈比较积极，增强了学生的主动性，不再把学习当负担，为学生创新精神和创新能力的培养，创设了有利条件。2）信息技术与学科教学整合能够培养学生的口学能力，促进学生掌握学习的方法，培养学生的创造性思维。如教学《做什么事最快乐》-课时，教师在课件上展示了学习过程，有利于学

5、生进行发现式学习，培养学生的自学能力，也为培养学生的创新精神和创新能力奠定了坚实的基础。3）信息技术与学科教学整合能够有效地帮助学生构建新的知识结构。信息技术与学科教学整合为学生创建了良好的认知环境，为学生掌握新知识提供了捷径。如数学课上，教师在讲授《三角形》要领时，利用几何画板制作课件，使锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等边三角形、等腰三角形相互转化，教师演示完这一变化过程后，让学生自己总结特点，并描绘出它们的要领，结果发现，学生很快就掌握了这些要领，节省了教师讲述的时间,而把更的时间留给学生练习，可见信息技术与学科教学整合以有效帮助学

6、生生成新的知识结构，这就为学生创新精神和创新能力的培养做好充分的准备。4）信息技术与学科教学整合能够帮助学生提高学习效果。任何一种新的教学手段都会因其形成的新颖性而在短期内提高教学效果，信息技术与学科教学也不例外，那么，这个效果是否稳定呢，经过一段时间的实验，回答是肯定的。现在，已经有更多的教师在课堂上更熟练地使用信息技术，提高了教学效果，使学生学得更扎实，记得更牢固。5）信息技术运用在课堂教学中，体现了“交互式”反馈创新的特点，达到在课堂上师生交互，生生交互，人机交互，使学生在集体课堂上也能更快捷方便地享受到“一对一”的辅导，教学变得更加有

7、针对性，更加人性化。例如，语言写作课可在计算机网络帮助下，教师既可全面了解全班学生的学习情况，乂能迅速掌握任何特定学生的习作，及吋给予个别辅导，教师发现问题可与学生通过耳机进行一对一的直接对话，提高了教学质量。在信息技术与学科教学整合系统中，包括教师，学生，教学内容和教学媒体四大要素，组成了有机的整体。在传统的教学活动中强调教师的教，而在现代教学过程中则更重视学生的学，教师主要通过调用现代信息技术与学科教学整合手段帮助学生的学，让学生做学习的主人，所以在教学中，要控制好教师和媒体之间、教师和学生之间、学生和媒体之间的信息传递。教师要不断地学习

8、新知，更新观念和教学技术，并密切注意学生的学习情况，随时调整信息传递进度，使学生的学习活动处于最活跃的状态。学生通过各种感官接受媒体信息，使之回忆和储存并通过加工再