浅谈对高校无形资产的理解及建议.doc

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1、浅谈对高校无形资产的理解及建议摘要：本文通过分析目前高校无形资产的现状并提出了相应的意见和措施。为了更好的维护高校的合法权益以及提高高校无形资产的使用效益，应当加大对高校无形资产的宣传力度。关键词：高校无形资产非货币性资产无形资产管理制度无形资产是高校实力的集中体现，除了能够为高校创造价值外，还能够带来直接经济效益，但是目前高校还不重视无形资产而导致管理意识淡薄，因此，没有建立对无形资产形成和利用的有效的管理制度，从而导致管理工作相对滞后。对科研成果的时效性以及科研成果转化的紧迫性认识不够，造成了无形资产的流失。因此，为了更好的维护高校的合法权益以及提

2、高无形资产的使用效益，应当加强对高校无形资产的宣传力度。1无形资产的概念及其基本特征无形资产是指拥有或控制没有实物形态的可辨认的非货币性资产。1.1不具有实物形态无形资产作为某种权利、某种技术或某种获取超额利润综合能力的表现，不具有实物形态。虽然有形资产和无形资产都能为高校带来经济利益，但是固定资产一般通过实物价值磨损和转移实现，而无形资产一般通过自身技术优势实现。1.2具有可辨认性符合以下条件之一的，应当认定为其具有可辨认性：①不仅能够从中分离或者划分出来，并且能够单独用于出售或转让等,并不需要同时处置在同一获利活动中的其他资产。②在合同性权利或其他

3、法定权利中产生，不管这些权利是否可以从高校或其他权利和义务中转移或者分离。③人力资源。一方面，指各类优秀人才的优良品质和素质能力优势所转化成的资产；另一方面，指高校毕业生取得的显著业绩，知名校友给予的经济捐助及对提高学校知名度产生的影响。④声誉及品牌效应。高校长期以来的校园文化、学风校风，其对经济发展做出的突出贡献或重大影响，在大家心目中留下的分量和地位，形成了学校声誉。高校品牌效应从此产生，学校的名称、校徽、学校等级筹学校标志具有了一定的经济效益。1.3属于非货币性资产无形资产在没有发达交易市场的情况下不易转化为现金，因此，持有无形资产为高校带来的经

4、济利益不确定，因此，属于非货币性资产。2无形资产的内容2.1专利权国家专利主管机关依法授予发明创造专利申请人，在法定的期限内对其发明创造享有的专有权利即为专利权。2.2商标权在某类指定的商品或产詁上使用特定的名称或图案的权利即为商标权。2.3非专利技术非专利技术是指不为外界所知并且在科研中已经采用了的、不受法律保护的以及可以带來经济效益的各种技术和诀窍，又称为专有技术。2.4著作权作者对其创作的文学、科学以及艺术作品依法亨有的某些特殊权利即著作权，也称作版权。2.5土地使用权在一定期间内，国家准许开发、利用以及经营国有土地的权利即土地使用权。3加强高校

5、无形资产管理的建议3.1加强无形资产管理，维护学校合法权益建议学校资产管理部门联合科技处、资产管理公司等职能部门，建立相关规章制度，规范工作流程，同时做好无形资产的使用、保密、专利申请及著作出版等工作。及时申请发明创造的专利以及注册产品使用的商标。增大对校名、校徽等无形资产的保护意识宣传力度，增强对无形资产使用的监督监控，为无形资产的商品化创造条件，促进科研和技术成果的实施、鉴定和推广，为了给学校的科研增添动力，应当有效实现高校的社会服务功能从而使得投入的科研得到相应的补偿。3.2提高对无形资产的认识，增强保护意识学校应当通过宣传无形资产的重要性以在思

6、想上提高高校主管领导人对无形资产重要性的认识。高校管理人员要从根本上转变重视有形资产而轻无形资产的局面，从资产角度认识到无形资产潜在的价值优势。同时增强保护意识，及时申请发明创造以及及时注册专利产詁商标，对即将离校、离职、离岗以及业余兼职的职工或博硕生，必须签订知识产权归属与保密协议。3.3成立专门管理机构，使无形资产管理规范化高校应当建立无形资产管理机构对分散的无形资产进行整理以及分类管理，此外，还要建立无形资产管理责任制度和审计制度。为保证落到实处，各学院、系、中心均有专人负责无形资产管理屮的各项工作的具体实施和处理。高校教职工应牢固树立保护学校无

7、形资产的观念，未经学校授权，任何二级单位及个人不得转移、转让或侵吞学校的无形资产。3.4建立健全高校无形资产管理制度为了适应市场经济发展的需要，国家和驾驭部门应当尽快制定出具有可操作性的无形资产管理法规，如无形资产成果考核制度、财务制度、审计制度以及收益分配制定等无形资产管理制度体系。为了维护学校无形资产的合法权利以及充分调动各方面的积极性，杜绝资产流失，学校还应当进一步制定并完善可实际操作的无形资产管理、保护条例以及实施细则，从而使得保护学校无形资产工作有据可依，有章可循。总之，目前我国高校无形资产管理中还存在许多极为复杂的问题，还有待进一步深入研究

8、和探讨。我们需提高无形资产管理意识，成立专门管理机构，建立健全无形资产管理的各项规章制度，加大