对高校体育欣赏课程的理解和建议

《对高校体育欣赏课程的理解和建议》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、对高校体育欣赏课程的理解和建议：体育欣赏课程能让学生掌握体育欣赏的方法，提高学生体育欣赏能力；使体育教师能在体育教学目标、思想、内容结合体育欣赏方法进行教育，满足学生个性的需求，促进体育教学改革的深入。与此同时，对即将到来的奥运会各项目的欣赏也有一定的帮助。　　关键词：体育欣赏；课程；理解　　　　前言　　　　21世纪大学体育的发展趋势与特点是以“健康第一”为指导，以全面发展学生为中心，向终身接轨；体育欣赏是人们生活方式多元化和体育文化大众化、生活化的产物，它可使个人在身体和精神方面得到休息、放松和享受。体育教育的牲是提

2、高人才培养的质量(宽知识强能力、高素质、创新性)、强化人才性、充分发挥学生主体的积极性、主动性和创造性，努力创造良好的人文环境。要完成以上目标必须首先让现代大学生读懂体育并欣赏体育。因此，有必要对体育欣赏的方法展开分析与探讨，让学生掌握体育欣赏的方法，提高学生体育欣赏能力；使体育教师能在体育教学目标、思想、内容与方法中结合体育欣赏的方法进行教学，满足学生个性的需求，促进体育教学改革的深入。　　　　一、研究对象与方法　　　　我们根据任务需要，调查和走访了本地区的教育专家、学者33人，确定问卷样本和抽样方法，对我省部分高校

3、教师和学生发放问卷，并经过效果检验。研究方法主要采用文献资料法、专家调查法、特尔菲法、问卷调查法、教学实践分析法、数据统计法等。有效问卷回收率为98％，通过座谈会、谈心、讨论、课堂等方式针对体育欣赏课程存在的问题进行了广泛的访谈。　　　　二、结论与讨论　　　　1.　个体对体育欣赏特性的了解是体育欣赏能力提高的重要环节；体育欣赏特性是固有的又是可变的。体育欣赏特性一般有直觉性、创造性、趣味性、超越性等。当然，也能反应出个体的首先与修养程度。作为欣赏者，要认识到体育是一种文化现象，而不仅仅是一种竞技比赛。　　　　2.　体育

4、欣赏的直觉性牲根据有三点：第一，体育欣赏活动的感性形成的存在。第二，具有直接性和整体性。第三，具有情感体验性和模糊性。体育欣赏的直觉性是研发的，但它是渗透着理性，即体育比赛或活动中既有事，还有理，更有情。在体育教学中应加强体育欣赏直觉性教育，使学生的感性世界办有丰富的精神多样样。　　　　3.　体育欣赏的创造性。体育欣赏的创造性特征是体育欣赏的重要牲，无论从动力过程还是结果来看，体育欣赏都趋向于新形式、新意象的发现与创造。在体育教学中，要结合体育欣赏内容充分调动生的积极性和多种思维方式，培养学生多方位创新能力。唯有创新才

5、具活力，使学生懂得去体验，有利于学生个性原始化的真实张扬。　　　　4.　体育欣赏的趣味性。趣味是指人们对现实生活中的某些事物、某些现象表现出的一种富有感情和个性牲的喜爱和癖好。在体育教学中，要依据体育欣赏的趣味性培养学生的个性，使学生对自己喜欢的体育项目产生兴趣，提高对该项目的欣赏水平，养成习惯、培养意识，为终身体育打好基础。　　　　5.　体育欣赏的超越性。人的个体生命是有限的，暂时的存在。但是人在精神上有一种趋向无限、趋向永恒的要求。欣赏主体在欣赏体育活动中，往往超越个体生命存在的有限性和暂时性，冲开人的精神束缚，获

6、得审美愉悦。在体育教学中，要多利用体育欣赏的超越性，改善学生的不良心理，增强自信、担当责任、正确对待成功与失败，促进学生心理正常发展。　　　　三、建议　　　　1.　体育教学必须增加体育欣赏基本知识传授，才能满足学生对它的渴求，体育教学内容必须含有一定时数的体育欣赏基本知识传授来满足学生对体育欣赏知识的渴望。现代体育的培养目标是：培养学生了解体育与健康的基本知识，掌握终身从事体育活动的基本能力并拥有健康的体魄，理解体育活动在促进人类健康中的作用，形成体育生活方式，达到具有科学的体育素养的人。根据培养目标内容来看，只有提高

7、学生的体育欣赏能力才能更好地完成培养目标。而我们现有的体育教学大纲上根本没有这些内容。因此我们的体育教学内容应包括有体育欣赏方法的基本知识，才能满足学生的需求，把体育教学改革落实到实处，增加学生想要的知识传授。为形成一生的体育习惯作准备。　　　　2.　加快对体育欣赏的实践和理论研究为了满足现代学生需求，我们必须加快体育欣赏的理论研究。为体育教学改革提供理论依据，进一步完善体育科学体系，更有效地去指导高校体育教学，提高学生的体育欣赏能力，充分发展学生的个性，更好地完成教学目标。　　　　3.　重视学校体育文化建设。马克思曾

8、说过：任何一种解放都是把人的世界和人的关系还给人自己。体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值，即人们全面、自由、和谐的发展，是人的身心的完善展开和全面实现，是人体人格和社会人格的和谐与统一。体育文化的产生是满足人类的需要。体育欣赏也是现代学生的基本需要。因此，我们必须重视体育文化的建设，才能满足现代化学生的渴求。