学深湾幼儿园一学期小.doc

《学深湾幼儿园一学期小.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2009学年深湾幼儿园第一学期小（2）班班务工作计划一、班级情况分析我们班现有幼儿31人，其中女孩14人,男孩17人。我班幼儿都是刚入园的新生，刚刚离开家庭，未能很好地适应幼儿园的集体生活。通过几天的观察了解，本班大部分幼儿较喜欢上幼儿园，但由于年龄关系，幼儿生活自理能力较差，有的不能独立进餐，有的没养成午睡习惯，有的起床后整理仪表、摆放拖鞋等问题必须在老师的帮助下完成。有部分幼儿讲普通话，有部分讲家乡话，语言交流方面存在地区限制，形成了语言沟通障碍。幼儿班级常规的养成还有待加强，各种良好的习惯还需培养。根据

2、本班幼儿的实际情况，以《纲要》精神为指导，结合本园、本段的保教工作重点制定本学年工作计划，从而促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等和谐发展。二、工作目标：1、加强常规教育，帮助幼儿明确常规意识，初步学习自我约束。2、引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力，加强幼儿的安全意识，培养幼儿自我保护能力。 3、培养幼儿关心他人，乐群合作，讲礼貌，守纪律等良好的社会行为。4、三、具体措施：（一）、加强常规教育，帮助幼儿明确常规意识，初步学习自我约束。1、做好安全、卫生工作6/6安全是幼儿园工作的重中

3、之重，卫生问题直接关系到幼儿的安全。小班幼儿年龄小，在家养成受保护的习惯，自我保护意识差。所以我们会将安全、卫生工作放在首位，将安全、卫生贯穿到幼儿一日生活的各环节中，开展各种安全教育，对幼儿安全、卫生进行引导，提高幼儿自我保护意识，养成良好的生活习惯，确保幼儿的安全；开展各种户外体育活动，确保幼儿一日户外活动的时间，使幼儿身心健康成长。2、创设良好的生活环境本班幼儿均是刚入园的新生，从家长的怀抱中一下进入陌生的环境，他们会产生恐惧，进而害怕幼儿园、不愿入园。为了缓解幼儿的这些不良情绪，我们为幼儿创造良好的生

4、活环境，布置以我去上幼儿园的主题的环境，让幼儿在熟悉的环境中逐渐喜欢班级、喜欢幼儿园，使幼儿在宽松、和谐、自然的环境中健康成长。3、提高自我服务的能力小班幼儿自理能力一般都很差，本班幼儿也不例外。几天的观察发现幼儿吃饭、穿衣、入厕、洗手等都还要别人帮忙，有的幼儿拿汤匙舀是直直的插下去再拔起来；有的幼儿不会脱裤子；有的幼儿不会开水龙头等等。这些使我们在期初就必需将提高幼儿自立能力列入重点，利用一日生活各环节来培养，举行各种自立能力竞赛，使幼儿的自理能力的到提高，进而提高幼儿的自我服务能力。4、创设良好的语言活动

5、氛围本班幼儿有本地有外地，呈现了闽南方言及普通话混合的局面。为了提高幼儿的语言能力，我们决定创设良好的语言环境，老师6/6、保育员以身作则，在幼儿面前使用普通话交谈，必要时用闽南话翻译；让外地幼儿带动本地幼儿，使本班幼儿养成使用普通话的习惯；开展各种生动有趣的语言活动使幼儿语言方面得到提高。（二）、引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力，加强幼儿的安全意识，培养幼儿自我保护能力。1、在轻松愉快的环境中，引导幼儿学会独立进餐，养成饭前，饭后洗手，经常喝水的习惯及良好的睡眠习惯。2、指导幼儿上

6、下楼梯以及玩大型玩具的有秩序，不拥挤。3、培养幼儿关心他人，乐群合作，讲礼貌，守纪律，诚实等良好的社会行为提高幼儿的社会交往能力，    4、创设良好的精神环境和物质环境。（1）、教师为幼儿营造一种平等，和谐友爱的人际氛围。为幼儿交往提供机会与条件。（2）、树立榜样，引导幼儿体验基本的生活常规，游戏时初步懂得遵守游戏规则。（三）、培养幼儿关心他人，乐群合作，讲礼貌，守纪律等良好的社会行为。1、幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、

7、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。 2、开展“谁进步了”活动，我们在每周五下午进行评比，谁有礼貌、积极回答问题、讲卫生、守纪律，谁比上周进步了，就能得到一朵小红花。四、家长工作：1、召开新学期家长会让家长及时了解幼儿6/6在园的生活、学习内容等情况，宣传家教知识及卫生保健常识，提高家长的科学育儿水平。2、与家长沟通、交流、联系，利用家长来园接送幼儿与家长面谈，及时了解、反馈幼儿的情况，必要时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解，对幼儿进行及

8、时教育，使家园教育一致性。3、通过“家长开放日”，让家长亲身感受幼儿园的保教工作，了解幼儿在集体中的表现，提高家庭教育的科学性，促进幼儿身心健康和谐发展。4、坚持做好电访、校讯通工作，与家长交流幼儿在家，园的表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。5、按时发放《家园联系手册》了解幼儿在家情况，每天更新家园联系栏内容，让家长了解幼