[精品]运用多媒体技术,提高电脑专业学生专业技能应用能力.doc

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1、综合运用多媒体技术，提高电脑专业学生专业技能应用能力--制作数字电影视频双辽市职业中专电教部一、课题的现实意义和背景本活动旨在通过学生动手制作或创造，并进行展示交流，激发学生学习的兴趣，形成积极主动的学习态度和生活态度，培养学生动手能力的同时，培养学生乐于探究、勤于思考,树立良好的心理索质。另外通过活动在校内外创设一个能对学生生活和学习施加积极因索的环境。动手制作作为一个外在的载体，会带给学生们行动语言习惯的变化，作为一个内在思维过程，会带给学生们情绪精神态度的良性循环，希望这一活动能促进学生的素质全面发展。二、课题综述我国职业

2、教育部门和学校越来越重视学生的动手实践能力，职业教疔部门一再扩大和鼓励职教类学校的招生，招生政策也对实践活动侑许多的要求，各级学校开设更多的活动课加强实验教学，组织备种动手制作或操作的活动，与影视企业、电视台等单位合作，以参观、表演、比赛等方式开展，使更多的学生投入到动手动脑实践的活动屮。三、课题研究的冃标和内容（一）研究的目标让学生乐于探究，勤于思考，激发学习的兴趣；改变厌学的态度，让学生树立“学习源于生活，生活离不开学习”的观念，培养正确有益的生活方式；培养学生主动参与，勤于动手的习惯，改变的劳动的态度；学会与他人交流与合作

3、，增强调控白我，承受挫折适应环境的心理能力。（二）研究的内容1.开展课余动手小制作及其展示的活动2.对小制作过程中行、知、情、意统一的研究3.科学课稈屮实践活动的研究四•课题研究的方法及操作（一）行为研究法：采用边实验、边总结、边研究、边改进的策略，在实践屮探索，在探索屮发展。经验总结法：对备项具体活动进行总结归纳，推广一些好的具体可行的操作，使活动有效地深入展开。个案研究法：对个别学生（如厌学严重者）进行个案研究，有针对性的辅导。（二）操作措施：1.首先让学生a己收集电影制作的素材，充分利用数码相机和手机去收集图片与视频资料。

4、2.电影前期编辑：将学生按5・10人分组，每个小组确定组长，纟H内共同确定数字视频的文、图、声、像的具体内容。1.集体制作数字电影视频，由教师进行指导，并作视频的合成。2.进行作品的统一展示，找出存在问题，统一分析解决。%1.课题研究的步骤第一阶段（第一周的头三天）1.召开课题组会议，确定课题研究方向。将班级讲行分纽•，确定纽•长。2.由组长起草课题研究方案。确定课题的屮心内容。3.由组长带领组员收集视频制作的索材，确定文、图、声、像的具体内容。4.由指导教师审核视频的索材及内容。第二阶段（第一周的后两天）1.组内分组制作文、图

5、、声、像的数字作品。2.由组长进行视频的综合合成。并由带队教师进行指导。第三阶段（第二周的头两天）1.作品汇总，将所有的学生的作品进行统一合成，并作文字说明。2.作品展示，提出制作屮存在的问题。在班级统一分析、共享制作成果。3.将学生的作品形成CD光盘。第四阶段（第二周的后三天）1.教师将制作过程和所用软件进行统一的讲解，让学生消化吸收所学的技术。2.学生将H己的作品形成文字的材料。制作影视的文字作品。指导教师：陈金良韩春雷邢超李光宇韩志兵苏丹丹学生：08计算机一班、二班全体学生%1.课题研究的条件分析1•我校各级领导对培养学生

6、实践能力非常重视，提侣有利于学生全血发展的教学教育改革。2.课题组成员教育科研能力强。理论和实践能力都很丰富。3.学校的三个多媒体机房都可以作为学生的实践场所。