牛津英语上海版1B-M1单元教材分析.doc

牛津英语上海版1B-M1单元教材分析.doc

ID:57823475

大小:65.50 KB

页数:6页

时间:2020-03-30

牛津英语上海版1B-M1单元教材分析.doc_第1页
牛津英语上海版1B-M1单元教材分析.doc_第2页
牛津英语上海版1B-M1单元教材分析.doc_第3页
牛津英语上海版1B-M1单元教材分析.doc_第4页
牛津英语上海版1B-M1单元教材分析.doc_第5页
资源描述:

《牛津英语上海版1B-M1单元教材分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、一年级教材分析(M1)一、单元主题分析第一单元的主题是Usingmyfivesenses,学生可以通过五官感知生活中的各种事物,利用眼睛观察身边的东西,利用耳朵倾听不同的声音,利用鼻和舌感知不同的味道。Unit1的内容围绕Look和See开展的,让学生在学习新单词frog,rabbit,bee,bird几种动物的同时,掌握Whatdoyousee?这个问句,要求学生能从名称、大小、颜色等特征来介绍所见动物。Unit2通过动物的叫声突出Listen和Hear这个主题。由于动物的叫声学生在第一学期已接触过,所以重点就落在了句子Whatdoyouhear?上。学生在学

2、习单词sheep,hen,dog,cat的过程中,模仿它们的叫声,引导学生喜爱动物。Unit3通过Taste和Smell两个行为让学生了解自己生活中最常见的几种的食物rice,soup,egg,noodles,并通过对话的学习,了解如何进行简单的点菜。整个单元的内容与学生的生活有着密切的关系:鸟、蜜蜂等在春天随处可见,可以激发学生热爱自然的情怀;猫、狗等是人们的宠物,通过声音的模仿,激发学生热爱动物的热情;米饭、鸡蛋等学生每天都在吃,可以培养学生不挑食的好习惯,因此较容易激发学生学习的兴趣。二、教材处理(一)教学目标Unit1Lookandsee语言知识词汇fr

3、ograbbitbeebird句子Iam…Whatdoyousee?Isee…功能Describingsomething语言听能听懂和理解句子Iam…能听懂句子Whatdoyousee?Isee…Whatcolourisit?Itis…能从有关动物的听力材料中抓住主要特点。技能说模仿小动物的过程中学会用Iama________.来介绍,增强学习的趣味性。在情景中学会用Whatdoyousee?Isee_____.来描述观察到的景物。能模仿课文内容根据颜色、大小描述公园或动物园所见。情感态度春天万物复苏,百花盛开,来到大自然尽情享受美妙的春光。通过观察春天公园里的

4、小动物,感受春天的气息,培养学生从小善于观察的良好习惯及热爱自然的美好情感。Unit2Listenandhear语言知识词汇sheephendogcat句子Whatdoyouhear?Ihear…功能Identifyingsomething语言技能听能听懂句子Whatdoyouhear?Ihear…能听懂不同动物发出的声音,并分辨不同动物。说能模仿不同动物的叫声。能用Whatdoyouhear?Ihear…进行问答。情感态度让学生通过听觉和视觉感受农场上最常见的人类驯养的动物和野生动物,并且用习得的语言简单表达出自己的所见所闻,引导学生喜爱动物。Unit3Tas

5、teandsmell语言知识词汇ricesoupeggnoodles句子Taste…Smell…CanIhelpyou?…,please.功能Askingforinformation语言技能听能听懂句子Taste…Smell…能听懂CanIhelpyou?…,please.能听懂课文中的对话。说能用Taste…Smell…询问食物的味道。能模仿课文中的对话进行表演。情感态度培养学生不挑食的好习惯。学习简单的点餐礼仪。(一)划分课时Unit1PeriodGrammarandexpressionsVocabularyMaterials1Iama…frograbbit

6、beebirdSB:P2WB:P2,3(A,B)2Whatdoyousee?Isee…Whatcolourisit?It’s…SB:P3,4,5WB:P4,5(C,D,Task)Unit2PeriodGrammarandexpressionsVocabularyMaterials1Ihear…sheephendogcatSB:P6,8,9WB:P6,7(A,C)2Whatdoyouhear?SB:P6,7,50Ihear…WB:P6,8,10(B,D,Task)Unit3PeriodGrammarandexpressionsVocabularyMaterials

7、1Taste…SmellricesoupeggnoodlesSB:P10,13WB:P10,12(A,C)2CanIhelpyou?…,please.(fishmeat)SB:WB:P11,13(B,Task)(一)重点、难点Unit1:重点:单词:frograbbitbeebird句子:Whatdoyousee?Isee…Whatcolourisit?Itis…段:Iseea…It’s…(red/yellow…)It’s…(big/small…)难点:学生容易在形容词前加“a”,如:Whatcolourisit?Itis(a)red.Unit2:重点:单词:s

8、heephendogca

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。