上海版小学英语牛津教材2B教材分析

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1、2B牛津英语教材分析进度表:普陀区英语教研室2011学年第二学期2B教学进度周次时间内容备注12/7-2/13M1U122/14-2/20M1U232/21-2/27M1U342/28-3/5M1rev53/6-3/12M2U163/13-3/19M2U273/20-3/26M2U383/27-4/2M2rev94/3-4/9Midrev104/18-4/24Midrev进度表:114/25-5/1Mid-exam125/02-5/08劳动节休假/M3U1135/09-5/15M3U1145/16-5/

2、22M3U2155/23-5/29M3U3165/30-6/05M4U1176/06-6/12M4U2186/13-6/19M4U3196/20-6/26Revision206/27-6/30FinalExamination牛津英语教材2B分析LookandlearnLookandsaySayandactLearnthesoundsAskandanswerPlayagameEnjoyastoryDoasurveyListenandenjoy核心学习栏目语言活动儿歌或歌曲欣赏新教材各单元栏目:词汇学习句子

3、学习语音学习牛津英语教材2B分析Lookandlearn各个单元的核心部分,是每个单元的词汇学习部分。Lookandsay各个单元的核心部分,让学生进行相关句型学习。Askandanswer给学生提供一个操练所学句型的对话样板。Sayandact基于情境的语言练习,帮助学生在真实或模拟真实的语境中使用所学的单词和句型。新教材各单元组成部分要求:牛津英语教材2B分析Enjoyastory提供与单元主题相关的小故事,故事中涉及了此单元中的核心词汇和句型。Listenandenjoy提供与单元主题有关的儿歌或

4、者歌曲,让学生在学习英语的过程中体会乐趣。Playagame提供相应的游戏,让学生在游戏中巩固新学的语言知识,进一步发展语言技能。Learnthesounds学习辅音字母的发音,结合学生已学单词,在单词中对辅音字母的发音加以巩固操练。新教材各单元组成部分要求:2B各模块主题牛津英语教材2B分析M1UsingmyfivesensesUnit1Whatcanyousee?Unit2TouchandfeelUnit3Whatcanyouhear?2B各模块主题fivesensesM2Myfavouriteth

5、ingsUnit1ThingsIlikedoingUnit2MyfavouritefoodUnit3AnimalsIlikefavouritethings对自我的关注和认知牛津英语教材2B分析2B各模块主题M3ThingsaroundusUnit1ThefourseasonsUnit2RulesUnit3MycolthesThingsaroundus对周围生活的认知M4MorethingstolearnUnit1ActivitiesUnit2Mother’sDayUnit3Storytime(optio

6、nal)sociality社交和自我表达能力2B各模块主要内容牛津英语教材2B分析M1U1Whatcanyousee?Review:green,yellow,blue,redVocabulary:white,purple,pink,orange,brown(1A),blackFurtheraims:grey,golden,roseDrill:Whatcolourare…?Theyare…(1A单数)Learntheletters:26个字母发音Task:Thefourseasons(四季)(P5)ACo

7、lourandsay(给你喜欢的季节涂色,然后根据提示说一说)BLook,askandanswer(根据练习A的图,互相问答)牛津英语教材2B分析M1U2TouchandfeelReview:stationery(文具),fruit(水果)Vocabulary:watch,bag(1A),soft,hard,rough,smoothFurtheraims:sharp-blunt,fluffyDrill:Isit…?(Isthis/that…?1A)Yes,itis./No.It’s…Learnthele

8、tters:p-pig,mopb-bag,tableTask:Agiftforyou(给你的礼物)P9AWrapagiftforyourfriend(包装一件礼物给你的朋友)BLookandsay(根据练习A,和你的朋友说一说)牛津英语教材2B分析M1U3Whatcanyouhear?Vocabulary:train,bus,car,van,bicycle(1B),shipFurtheraims:underground,planeDrill

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