毕业设计(论文)教学指要.doc

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1、安徽绿海商务职业学院信息技术系毕业设计（论文）教学指要毕业设计（论文）是学生学习的一个重要环节，育•接关系到学生的工作能力和创新意识的培养.毕业设计（论文）作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学方式，是对学生综合运用所学知识解决木专业实际问题能力的考核，是学习深化和提高的重要过稈，也是衡量学院教冇教学质量和办学效益的重要评价内容。为了保证我系学生毕业设计教学工作的顺利开展，提高毕业设计（论文）质量，特制定木指要。一、学生毕业设计（论文）的指导思想毕业设计（论文）应以巩固所学知识的、应用和扩大专业知识为目的。培养学生的独立工作能力、开发创造能力和技能应用能力。毕业设计（论文）是知识、能力

2、综合运用的过稈，一般应包括工作计划和组织、检索与阅读屮外文献资料、调杳研究、方案比较选择、设计与计算、综合分析、计算机绘图、实验研究、方案模拟抽象、数据处理、稈序开发、总结提高、撰写报告等环节，并根据专业培养目标或课题的不同要求，有相应侧重点。二、毕业指导教师工作1.指导教师确定原则指导教师必须具有丰富的教学及实践经验和具有屮级以上职称。如果由于学生人数、课题数目较多而指导力量不足时，可成立指导小纟II。指导小组由符合要求的老师为指导小组组长，组织青年教师参与。2•学生毕业设计实行导师制。导师一经确定，不得随意更换。每个学生都应有确定的指导教师对其毕业设计（论文）全血负责。指导教师必须熟悉自己

3、所指导的课题内容，掌握有关资料，并捉前做好准备工作。3•学生在毕业顶岗实习中的毕业设计也可以实行双导师制，即校企双方共派指导教师，解决课题进行过程屮的教学问题，实现校企合作共同培养。同时rh系指派专人联系，经常了解课题的进展情况，并协助解决生产屮问题。4.对初次担任指导工作的中、青年教师，系要对这些教师进行培训，并指派有经验教师具体帮助指导，系主任要定期检杳他们的准备工作和指导工作。5.指导教师要保证有足够的时间与学生肓接见面，在带毕业设计期间指导教师因公外出，需妥善安排好工作，并报告系主管领导。指导教师既要在进行过程屮的关键处起指导把关作川，同时在具体细节上又要大腹放手，充分发挥学生的主动性

4、和创造性，培养其独立工作能力。在毕业设计（论文）全过程屮，应对学生进行阶段检杏，提出评价意见。三、毕业设计（论文）的选题原则1.恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提。课题的选择应根据专业人才培养方案的要求，体现培养高索质、掌握专业高技能的应用性人才的原则。2.毕业设计（论文）选题应符合培养日标的要求，能达到综合训练的日的。3•课题的选择应力求与木专业教学目标、行业发展状况和教师的科研任务密切结合。4.课题的选择应体现屮、小型为主的原则。即设计（论文）的景要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基木完成全部内容，或者能有阶段性的成果，既不使学生承担的任务过重，结束时遗留很大的尾巴；又不因任务过少

5、，造成学生空闲，以致达不到基木训练的要求。5.课题结合社会生产实际、科学硏究、现代文化、经济建设的任务进行。6.计算机类专业的学生结合专业工作实际、当前的科技和经济发展确定课题，艺术类专业结合社会实际确定选题。要保证学生在掌握本专业基木知识与技能的基础上，尽可能安排做一些提高性的、涉及知识面较宽并有一定实际意义的课题。U!毕业设计（论文）管理1•毕业设计（论文）的管理工作以系为单位，由系主任负责，成立学生毕业设计（论文）工作领导小纟R,领导全系毕业设计（论文）工作的全过程，进行方案制订、组织检杏和对毕业设计（论文）的最后成绩的评定，研究毕业设计（论文）工作屮存在的问题。1.毕业设计（论文）课题

6、由教研室组织提供，系教学工作委员会负责审定，向全系应届毕业生公布。毕业设计（论文）课题确定后应木着因材施教、扬长避短的原则，让学生在导师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定H己毕业设计（论文）的课题。要求一个学生一个课题。如果确因题目较大需要多位学生参与完成，则必须在内容上有独立完成的部分，并对每位学生要有相应的质和量的要求。3・学生进行毕业设计（论文）的时间不得少于8〜14周，有条件的专业可以再增加一些时间，鼓励毕业设计（论文）工作覆盖的时间长一些。.五、评分1・学生的毕业设计（论文）要求统一格式、统一封血，并装订成册，由指导教师给出评语。学生必须提交独立完成的毕业设计（论文），做到文字

7、通顺、书写端正、计算准确、绘图清晰。在系规定的时间前提交其毕业设计（论文）稿给系毕业设计（论文）领导小组。2.指导教师给出评语后，系毕业设计（论文）领导小组指定另一位教师给学生写出另一评语并评定成绩。毕业设计（论文）的评分按优、良、屮、及格和不及格五级记载。优等成绩要从严掌握（人数控制在10%—20%以内），要防止出现评分过宽的现象。八、毕业设计（论文）资料的保存学生的毕业设计（论文）资料是学院培