教育技术学研究方法基础知识.doc

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1、1科学研究方法的特征：程序化，客观性，数量化，现代技术手段的运用2科学研究方法的程序：准备阶段，现象阶段，实体阶段，本质阶段3经验方法：文献研究法，社会调查法，实地观察法，实验研究法4理论方法：数学方法，思维方法5教育技术学的研究任务：（就是以应用教育技术进行教育传播研究活动的过程和资源为対象，通过科学的研究方法，揭示科学事实，探索规律，建立系统理论，以期能对教育技术应用的资源和过程做出科学的解释，控制和预测）a揭示和发现科学事实、b探求科学规律、c建立和发展科学理论6教育技术学研究方法的作用：a、促进教育技术学科的形成和发展b、规范教育技术学

2、科研究c、丰富教育技术学科内容d、推广运用教育技术成果7教育技术学的研究内容a、教学系统的设计研究b、学习资源的开发研究c、学习资源的运用研究d、教育技术的管理研究e、教育技术的评价研究8研究课题的来源a、冇接來源于教育技术实践和社会需要b、來源于教育技术实践经验向教育技术理论的转化c、來源于教育技术基本理论向教育技术应用实践的转化d、來源于教育技术科学研究本身的偶然发现e、来源于现有教育技术理信纸自身的不足与缺陷f、來源于英他学科研究的启示与移植9课题：就是尚未解决的问题10.课题选择的原则：需要性原则、创造性原则、科学性原则、可行性原则11

3、•研究变量的类型自变量：就是山研究者安排的、人为操纵控制的做有计划变化的诸多因素。因变量：又称应变景或依变杲，它随着自变量的变化1何变化，是研究者打算观测的变化因素。干扰变量：除了研究者所操纵的自变最Z外，另外一些引起对彖因变量变化的影响I大I素使得研究者无法作出止确的判断与解释，称其为干扰变量。12.自变量的类型（媒体刺激条件，教师对媒体的操作行为，研究对彖的个体特，研究对彖的团休特征，教学环境状态，教学组织状态）因变量类型（及时行为反应，个体状态变化,群休状态变化，态度倾向变化，态度倾向等级，学习行动变化）13.假设：就是对选题提出额问题作

4、出假想性的回答14.假设的一般特征：a、具有推测的性质b具有事实和科学知识的基础c、是人们认识并接近客观真理的方式15.假设的作用：根据假设，提出并确定研究中的自变量和因变量的种类，数目及英关系，从HU确定了研究的方向和具体目标。依据假设，确定研究中收集资料的方向，范围和方法。依据假设，确定处理与分析数据资料的方向范围以便验证假设16.假设的陈述：假设的基本成分（研究课题的限制性条件，研究的自变量，研究的因变量）假设的表述方式（存在式表述，条件式衣述，差异是表述，函数式表述）17.假设的表述特征：研究假设耍设想两个变量的期望关系，变最之间的关系

5、应当是可检验的，用陈述句形式简洁明确的描述18.样本：就是从总体中抽取样本的过程19.概率抽样包括：简单随机抽样、系统抽样（等距抽样）、分层抽样（类型抽样）和整群抽样20.抽样的基本要求：明确规定总休，収样的随机性。収样的代农性，合理的样本容最。21.样本大小収决于以下诸方而I丸索：研究的不同类型，预定分析的准确程度，允许误差的大小，总体的同质性，研究者的时间人力和物力，取样的方法等22.文献：是指记录知识或信息的物质载体12.按载体形式分（教育技术文献类型）：印刷型文献；缩微型文献；机读型文献；声像型文献13.教育技术文献来源：教育技术学图书

6、，教育技术学期刊，网络文献资源14.文献检索的原则：在时间上应当从现在到过去，即采用倒查法，先查最近的文献，后查过去的文献，采用倒杳法搜集文献时，应注意文献在时间上的连续性。否则搜集的文献就可能残缺不全，无法反映研究课题的发展演变情况。在范围数量上应有所限制，搜集研究文献时，在时间，來源和渠道范围筹方面有所限制，应当以一些学术性强，影响大质昴高的学术杂志作为主要查阅对彖，紧紧围绕研究课题。从资料的性质看，应注意搜集第一手资料,而少搜集多次转述的资料。从资料代农性看，应注意搜集代表齐种各样观点，得出不同其至相互矛盾的研究15.工具书的分类：检索文

7、献的工具书（数目，索引，文摘）语言性工具书（词典，字典）参考性工具书（右科全书，年鉴，手册，指南，名录，图册）16.常用的文献检索工具：工具书检索、光盘检索、联机检索、网络检索2&问卷分类A无结构型问卷：又称为开放式问卷。它的特点是在总是的设置和安排上，没有严格结构形式，受试者可以依据本人的意愿作自山的冋答。B结构型问卷：又称为封闭式问卷。它的特点是问题的设置和安排具有结构化形式，问卷中提供有限的答案，受试得只能选择作答。29.问卷：就是根据研究课题的需要编制而成的一套问题表格，是有调查对象自填冋答的一种搜集资料的工具，同吋又作为测量个人行为态

8、度倾向的手段。30.问卷的构成：前言、个人特征资料、事实性问题、态度性问题31.问卷的设计的一般步骤：a、确定调查研究课题和调杳对象b、确定调杏研究的