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《Unit4Weloveanimals六个课时的教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Weloveanimals教学目标与要求：1.能听懂、会说What’sthis?It’s….What’sthat?Look,Afunnydog!Cool!Ilikeit.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读一些常见的动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,bird,pig,elephant,zoo,tiger,bear并能用英文介绍这些小动物。3．能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。第一课时一、教学内容与分析：1.Let'
2、stalk.本部分主要提供让学生做手影，出示不同的动物，学会用What’sthis来询问这是什么，以及回答It’s…2.Let'splay.本部分是为了巩固Let'stalk部分的内容，并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能，看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼真。二、课前准备：1．教师准备相关动物手影的图片卡。2．学生准备有关文具的实物。3.本部分教材的录音器材。三、教学步骤：1．热身/复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放“Howareyou”的歌曲录音，师生
3、对唱。(2)师生互致问候。(3)用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习2．新课展示(Presentation)(1)播放第一单元Let'schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。(2)请学生用Look!Ihavea....复习所学的文具。(3)教师出示有关动物的新单词：pig,bear,dog,cat,duck(这些单词本课时只要求学生会听，会说。认读放在第二课时完成。)（4）教师利用光线的作用，用手势做出鸭子的手影，问学生What’sthis?引导学生回答It’s….教师继续做出小狗的手影，引导学
4、生询问What’sthis?(5)听录音来展示Let'stalk部分的教学内容。学生跟读、模仿，教师要求学生注意语音语调。3．趣味操练(Practice)（1）教师出示几张动物手影的图片，教学生做手影，学会后让学生出黑板处，来进行表演，尽量让学生利用What’sthis？来询问。其他同学来回答。（2）对Let'splay部分的操练：按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它们的动作及声音。4．课堂评价(Assessment)做活动手册第四单元第1部分的练习。5．课外活动(Add-activit
5、ies)（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。板书设计：What’sthis?It’s….第二课时一．教学内容与分析：1.Let'slearn.本部分主要呈现关于常见的有关动物的单词：pig，dog,duck,bear,cat。2.Let'schant.本部分要求学生听歌谣，学会如何描述一些动物的状态和位置。二．课前准备：1.教师准备pig，dog,duck,bear,cat。的卡片（词卡和图卡）2.教师准备一套小动物的头饰
6、和手势图片。3.学生准备玩具小动物，每人带一至两个到课堂来。三．教学步骤：1．热身/复习（Warm-up/Revision）（1）Dailyoralpractice(3-5minutes)（2）复习第一课时所学单词。（3）学生两人一组，表演本课A.Let'stalk的对话。2.新课展示（Presentation）（1）教师可出示Let'slearn的图画。接着用英语和汉语对图中的情景做个解释。（2）学生听录音，用手指着单词，跟读Let'slearn部分的词汇。3.趣味操练(Practice)（1）教师将有关
7、动物的图卡和词卡举起，带读，学生一个一个如开火车地练习。（2）配对游戏（3）教师拿起动物头饰背对学生，让学生根据形状猜出是哪种动物。（4）让学生听录音，边说边做Let'sdo部分的内容。做动作时，可以加上动物的叫声。（5）教师使用Let'sdo的动作图卡，请一个同学上讲台看图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么动物做的动作。说对的可为本组赢一分。（6）游戏：耳语4.课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第2部分的练习。5.课外活动(Add-activities)（1）听录音，认
8、读单词并仿读句子。（2）按Let'sdo部分的内容模仿动物给家长看。（3）自己动手做一个喜欢的动物的头饰。板书设计：pig，dog,duck,bear,cat第三课时一.教学内容与分析：1．Lettersandsounds本部分只要学习Jj,Kk,Ll,Mm,Nn5个字母和这5个字母在单词中的发音。要求学生能听，说，读，写所学字母，并在学习字母音，形的基础上，初步掌握5个辅音字母作为单词首字母的发音。2.Star
