对外汉语“动词+着”教案.doc

《对外汉语“动词+着”教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、“动词+着”的语法教案一、教学内容：（一）“动词+着”表示动作或状态的持续；1.“动词+着”表示动作的持续，主语是人或动物；2.“动词+着”表示状态的持续，主语大都是物；（二）“动词+着”用来表示另一动作进行的方式；（三）“动词+着”的否定形式：没（有）……着；（四）“动词+着”的正反疑问句：动词+着……没有？二、教学目标和要求：能够掌握和运用以上几个用法。三、教学难点和重点：（一）难点1.“动词+着”表示动作或状态的持续，什么时候是动作的持续，什么时候是状态的持续；2.“动词+着”表示另一动作的进行方式，“动词+着+动词”；（二）重点1

2、.“动词+着”表示动作或状态的持续；2.“动词+着”的否定形式：没有……着；3.“动词+着”的正反疑问句：动词+着……没有？二、教学环节（一）导入和学生们做问答联系，问：墙上挂着什么？讲台上放着什么？桌子上放着什么？引导学生让学生回答，学生回答后，在引出要讲的语法点。（二）语法讲解1.“动词+着”表示动作或状态的持续（1）表示动作的持续，主语是人或动物。例：他穿着牛仔裤。他戴着帽子。同学们看着黑板。他听着音乐。（2）表示状态的持续，主语大都是事物。例：教室的门开着。讲台上放着粉笔。书在桌上放着。墙上挂着画。2.“动词+着”可用来说明另一动

3、作的进行方式。（1）老师站着上课。（2）她在前边坐着发言。（3）他戴着耳机听音乐。（4）他笑着回答老师的问题。练习：老师说情景，说疑问形式，让学生回答。（1）小明起床起晚了，快要上课了，小明怎样去上课？（2）你要去城里，要去坐公交车，可公交车还没来，你是站着等公交还是坐着等公交？（3）同学们看书是坐着看还是站着看？3．“动词+着”的否定式：没（有）……着（1）教室的门没开着。（2）墙上没有挂着画。（3）他没有穿着牛仔裤。4．“动词+着”的正反疑问句：动词+着……没有？（1）你的电脑开着没有？（2）黑板上写着字没有？（3）你戴着相机没有？练

4、习：（1）你背着包没有？背着/没背（2）教室里上着课没有？5.练习：电脑教室里的多媒体食堂的门农民街的小卖部（1）替换练习：练习：（1）替换练习A:宿舍的门开着吗？B:开着呢。穿着一件黄色西服穿着一双皮鞋戴着一副眼镜拿着一个话筒戴着一个帽子A：他穿着什么？B：他穿着一条牛仔裤。做饭坐着听课站着和朋友谈话戴着耳机听音乐A：她在干什么呢？B：她正看着电视呢。（2）描述练习：给学生几张图片，引导学生用“动词+着”进行描述，看图说句子。三、复习及作业（一）复习总结刚学习的知识，带着学生在巩固一遍；（二）布置课外作业：做课后练习1、2、3题，做在课

5、本上。