初中科学“生活化”教学的实践及思考.doc

《初中科学“生活化”教学的实践及思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中科学“生活化”教学的实践及思考以往科学教学与现实生活的严重脱离使许多学生认为科学是很枯燥、深奥的一门学科，导致了学生学习积极性不高，实际应用科学知识能力较弱。新课标积极倡导“科学來源于生活，服务于社会”的理念，从学生和社会发展的实际出发使科学教学更贴近学生的需要。一、科学生活化教学的内涵倡导生活化的主要目标就是密切联系科学和生活。科学教学生活化有两层含义：首先，科学来源于现实生活，现实生活是学生学习科学的索材。学生的个人知识、直接经验和现实世界是科学知识的源泉，学习科学就是从现实生活屮找科学问题、发现科学规律;第二,运用科学知识分析生活现彖，解决实际

2、问题体现科学的价值和意义，将抽象的知识和感性的现实生活原型联系起來，有利于使学生对抽象的科学获得直观、感性的整体认识。二、生活化教学的理论依据確构主义学习观强调知识的动态性，强调学习者在自C的生活经验基础上通过与外部信息的相互作用而生成理解、发展智能，建构H己的“经验现实”。生活教育理论认为，教学应让学生从生活屮，从各种活动屮进行学习,通过与生活实际相联系,获得直接经验，主动地进行学习。教师的职责不在于教给儿童各种知识和灌输各种观念，而在于引导学生直接从外界事物和周囤事物环境屮进行学习，同学生的生活实际相结合，从而使他们获得有用的知识n三、生活化教学的实

3、践在上述理论指导思想下，笔者作为新课程标准的实践者，对如何进行生活化教学进行了不断的实践和探索，具体是从下述各教学环节进行：1.课堂“导入”生活化新课程改革要求从学科本位向学生本位转化，突出学生的主体地位。良好的开端成功的一半，新课的导入在课堂教学结构中占有十分重要的地位,教师如果能够精心设计，定能激发学生探究新知识的强烈欲望和兴致，燃起为生智裁的火花，使学生的思维活跃起來。“生活化”的课堂教学导入,使知识融入到学生的“生活经验”屮，学生在无拘无束、轻松愉快的生活场呆屮交流思想、表达感情，积极地整理、加T、提炼白己的生活经验知识，在相互交流和激烈的思维碰

4、撞中修止白己的认识。学生的潜能被充分地激发，思维活动达到高潮，使他们能更加关注生活屮各种科学问题，可以激发学生主动地建构科学知识的欲望。1.课堂“过程”生活化我们知道，教学活动的开展是多边信息交流与传输过程。在这项活动屮，既离不开学生的主体参与，乂离不开老师对他们的帮助和引导，究竟什么才是课堂上链接师生的桥梁呢？是教学情境。创设科学教学情境的目的是为学生的学习提供认知停靠点，同时激发学生的学习动力，打造活力课堂。为此，创设教学情境，第一要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源。其屮的问题应当是学生日常生活屮经常会遭遇的

5、一些问题，只有在生活化的学习情境中，才能够体现知识发现的过程、应用的条件以及知识在生活中的意义与价值；第二要挖掘和利用学生的经验。美国著名的教育心理学家奥苏们尔有一•段经典的论述：“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之：彫响学习的唯一最重要的因索就是学生己经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。”可以说这段话语道出了"学生原有的知识和经验是教学活动的起点”这样一个教学理念。只有生活化的课堂过程，才会洋溢着生活的情趣，充满生命成长的气息,透射出一种真切的生活体验。这就耍求教师设计的课堂教学过程紧密联系学生的生活，立足于

6、社会生活，使课堂过程生活化。3•课堂“应用”生活化《科学》新课程标准指出：《科学》课程要反映当代的科学成果和新的科学思想。还应当使学生认识科学、技术与社会生活有着密切的联系。因此，在教学过程中，应当密切注重联系实际，让学生充分体验科学在补会生活、生产屮的应用。教育家陶行知先生也说过：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成教育”。现实生活是科学的丰富源泉。在科学教学中，把生活——科学——社会有机地结合起来，这一思想充分地体现了新课程的基本理念：从生活走向科学，从科学走向补会，将科学联系实际,通过这些与相应科学知识联系的活动，让学生体验到科学与自身和社会发展

7、的密切关系。这样的设计，不仅贴近学生的生活水平，符合学生的需要心理，而且也给学生留有一些遐想和期盼，使他们将科学知识和实际生活联系得更紧密，从而白觉学好科学知识，提高科学索养，树立服务社会、振兴屮华的理想。。4.科学“练习”生活化一个好的习题，就是一个科学问题。很多时候我们教师设计的练习纯粹是为了训练而训练，纯理论完全没有生活的气息，让学生不知道为什么要做这种习题。难怪学生会质疑学习这些有什么用？下面就溶液的综合练习为例进行探讨。例：t°C时，将一包质量为23.0克的Na20和Na2C03的混合物，加入到120克质量分数为18.25%的盐酸溶液屮刚好完全

8、反应，得到NaCl溶液。如杲将该NM1溶液蒸发掉3.5克水，刚好是七£时的NaC