初中生艾滋病%2f性病健康教育近期效果评价.pdf

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1、ChiTleseJoumalofHeahhEdueatlonFebroa2006,V01．22,No．2初中生艾滋病／性病健康教育近期效果评价吴李梅，许亚平，严丽英，沈云良，严军华，杨雪观【中图分类号】R512．91【文献标识码lA【文章编号】1002—9982(2006)02010603【摘要j耳的了解浙江省初中生对艾滋病胜病相关知识的知蛲情况、相关态度及行为状况，初步评价在初中生中开展艾滋病／性病健康教育的近期效果。方法采用整群抽样方法，对2385名初中生在健康教育前和健康教育后1个月分别下发同一调查问卷进行相关问题调查。结果被调查对象健康教育后比健康教育前艾

2、滋病／性病知识知晓率有明显提高；可以接受和艾滋病病毒感染者或病人一起学习、生括的学生由健康教育前的46．62％上升到健康教育后的62，09％(P<0．01)。结论通过专题讲座、小册子、VCD等多种形式，在初中生中开展艾滋病，性病健康教育能收到良好效果。【关键词l初中生；艾滋病／性病；健康教育；效果评价Short-tetraelfoctevolutionofAres／smI冽thedⅫtionforjmUorm雌sc嘲stmients矸0Li-mei，池Yaping，阮nLi掣增，SlumYun—liang，Yan)un^姐，％咏Xue-guan．Zhej缸ngPr

3、ovincialInstituteforDertrlatesisPreaemionandConttⅪ』，啦诹313200，鳓rta【Abstract】ObjectiveToinvestigatetheknowledge，attitudes，andpracticeaboutAIDS／STDamongjuniormid—dieschoolstudentsauttheshort-termeffectofAIDS]泐healtheducationamongth锄1．Methotis2385juniormiddleschoolstudentsselectedbycluste

4、rsamphngwereinvestigatedbeforeandafterthehealtheducation商r培theslimeques—tiormaJre．R目alls7BerateofknowledgerelatedtoAIDS／STDhaddistinctlyimprovedafterthehealtheducationandthe0fthestudentswhowouldheabletoworkandstudytoge岫withtheHIVhffectedortheAID8patientspercentageID舱fmrn4662％I)eforeth

5、ehealtheductionto62．09％afterthehealthedu∞tion(P<001)．Concision’Fhospe—cial∞urse，booklets，V【DweretheeffectivemeasurestOcarryoutAIDS／sl'DhealtheducationamollgthejuniorstudentsIKeym】Jtlrliormiddleschoolstudents；AIDS／STD；Healtheducation；Eifectevaluation近年来，艾滋病／性病疫情迅速蔓延，艾滋病2250份，收回率为94．34％

6、，男生1174份不仅仅是一个全球的传染病流行的问题，也是一个(52．18％)，女生1076份(47．72％)。威胁人类安全的核心问题”。。有关专家认为：目前1．2方法我国绝大多数艾滋病病毒感染者都是由于无知所1．2．1调查问卷：采取整群抽样方法，对浙江省致”J。健康教育是预防艾滋病的有利措施。为了解部分城、乡中学初中生进行抽样调查，健康教育前浙江省初中生对艾滋病／性病相关知识的掌握程度，后用同样的问卷。预防艾滋病／J陛病调查问卷参考以及专题讲座和宣传教育的效果，浙江省皮肤病防有关资料自行设计，内容包括：个人基本情况；艾治研究所于2004年对2385名初中生连行了艾

7、滋病滋病／性病的一般知识；艾滋病传播途径和非传播／性病健康教育效果评价。途径；获得艾滋病／性病知识的来源，对性行为的态度等。1对象与方法1．2．2调查与评价方法：健康教育前以班为单位，1．1对象浙江省部分城、乡中学初中生2385采用不记名只标明男女性别的方式，独立答卷、交名。健康教育前发放问卷2385份，收回率为卷，然后进行健康教育干预。健康教育后1个月时100．00％，男生1250份(52．41％)，女生1135份采用同样的调查问卷进行调查，调查对象、方法同(47．59％)。健康教育后下发问卷2385份，收回健康教育前。调查结果利用SPSS10．0软件进行统计学

8、分析。【基